我的远程网络研修总结 罗.doc

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名性别省（市）市（县）所在单位任教学科任教学段罗剑应男湖北省应城市黄滩初中语文七年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看5场以上视频答疑（共8场）；（2）论坛内发帖、回帖不少于15个提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）发布课程学习笔记；（2）发布研修日志；（3）发布“我的文章”答疑区

2、内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）观看拓展资源本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？校本研修课则从理念和方法上都给了我极大的启发。通过这个模块相关课程的学习，我明白了所谓的校本研究，就是要立足于自己的专业，自己的课堂，自己的学

3、生，自己的教法，从“小”处着眼，从“小”处入手，研究并解决自己日常教育教学中遇到的一些实际问题。而“课堂观察与记录分析”，则教给我一种最简单、最有效也最具有可操作性的校本研究方法。这种方法如果运用到自己的日常教学与研究中，假以时日，必能使自己的教学水平与教研能力得到极大程度的锻炼与提升。答疑研讨活动的收获平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?出的问题：1、怎样做好初三的语文总复习2、语文的字词复习有没有好的高效方法3、改作文，头疼的事情4、大家一般是怎么制定奖惩措施的5、怎样上好初三的复习课6、诗

4、词奖赏该不该花大力气去复习在答疑区，我自己的提出的问题有许多老师给我帮助，特别的是许多经验丰富的一线老师在初三语文复习方面给我很好的帮助。在其他老师的答疑区，我们就语文的教学乃至班级管理、师生关系上都有很多的交流。获益匪浅。视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？通过参与专家的视频答疑，我对加强个人师德修养的必要性有了更进一步的认识，也对如何更有效地进行小说教学有了新的认识，这些认识必将对我以后的教育教学产生积极的影响。 问题共研讨和班级主题研讨活动，则使我对“如何引导学生在作文中说真话、抒真情”、“语文教学到底应

5、坚持阅读本位还是写作本位”、“如何构建高效的语文课堂”等问题，有了更深入、更明晰的认识。主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？参加的讨论：1、如何才能解决工学矛盾，有效学习？2、课堂教学中多媒体的运用3、如何把生本教育理念，贯彻到初中教学中4、在语文教学中如何使学生真正达到知情统一，写出情理丰沛的作文来？5、怎样才能让学生在生活中寻找快乐作文呢？在问题供探讨中很多老师都说到作文的写作。是的作文是个大的难题，学生需要高分的作文，但是现实却是几乎所有的都不爱作文。在初中的紧张学生中，要他们如何去

6、积累读书，有些不现实。但是我们可以从考场作文上提炼一些技巧。从分析题目，从典型的素材，从一些优美的句子上，帮助学生快速的入手。至于快乐作文，我个人觉得多写而且让学生不在作文上总是有挫败感，我想他们就会慢慢的喜欢写作。岗位校本实践活动的收获岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？1、备课《曹刿论战》，

7、让学生反复的诵读，结合课下的注释，自己翻译文章。梳理文章脉络。结合小说的阅读方法，体会故事情节的跌宕。尤其是详略得当的方法。2、自己搜集整理了古诗词奖赏课件。分“读懂”和“述明”两个方面。在读懂方面从诗题、作者、注释、诗句入手，述明时整理归纳一些答题的格式，通过精心挑选的有代表性的诗词带领学生分析。在这节集体听课上，得到了其他老师的好评。当然自己也有很多的不足，在课堂容量上有些过大，反映出自己在备课方面，掌握学生学情上有不足。同时我也积极的去听同行的课，从他们的课堂上汲取自己不足的，也从他们的不足中反思自己的不足。共同进步。问题解决情况

8、本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？此次培训中，对于小说的教学以及古文言的教学我有很多感触。在论坛中大家都提到了如何指导作文，但是我觉得大家的回答还是泛泛而谈，好像都是重在积累。能不能在下