紫峰中学发展规划-柯清练.doc

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1、紫峰中学教师发展规划教师姓名：柯清练作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展的优秀青年教师，在此我们必须注重自我发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长。一、自身情况分析：本人的个性比较随和乐观，和同事领导之间相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。在工作中能认真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：自我感觉专业只是相对薄弱，在教学过程中可能存在一些不足。对于新课程改革的内容有较好的理解，但是还不够需要不断进行学习，特别是知识和理论；其次个人的教师基本功还有待于提高。二、目

2、标定位1、树立终生学习的概念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业知识，提升自己的教学素养。2、学习班级管理的知识，提高自己的管理能力，做好班级管理工作。3、关注高效课堂的研究和实践，努力成为学生喜欢、家长放心、领导省心的老师。4、锻炼好自己，让自己的专业只是、基本功以及为人处事都达到一个全新的高度，做一个合格的教育者。三、发展规划1、专业水平的提高。（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记

3、，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《中学教学设计》、《中学生物教学》、《中国教育报》、《福建教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心批改每一本作业

4、，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高

5、教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。5、始终保持专业的情怀——激情教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。作为一名教师，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗？没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽

6、快成长为一位优秀的老师。