大班段教研活动记录(五)2.doc

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1、大班段教研活动记录(五)○九学年第二学期大班段教研组活动记录一、记录时间（2010年5月7日）主持：袁佳丽记录：李海燕二、参加人员大班段全体教师三、幽默一笑四、理论导读：《集体活动中幼儿的作品评价》俞梦安：把评价作品的标准教给幼儿，要具有鼓励性，以帮助幼儿树立信心。李海燕：评价作品时，教师的眼光不能总落在几副画得像、画得干净的作品上，而是要对那些有自己创意、形象可笑的作品也要肯定。凌娟：我认为在评价时，教师的语言要正确恰当，生动。袁佳丽总结：评价方式多种多样，我们通常在评价中通过幼儿自评、他评和教师评价来完成。但无论何种形式的评价，都不

2、应只侧重结果，而更应该重于过程；同时，也要注意教师语言的艺术性。五、研讨活动《优化一日常规中“怎样培养幼儿的良好的时间观念”》周宇红：幼儿做事的过程中，采用不同的形式给予必要的提醒、暗示和监督，以帮助幼儿及时地完成一定的任务，从而提高幼儿的时间观念。李海燕：对做事效率较高，能在规定时间内完成的或有进步的幼儿进行精神上或物质上的奖赏，以有效地激发幼儿做事的热情，激发他们的内在潜能，使他们形成一种良性的循环，从而提高幼儿的时间观念。毛宗红：可以是能力强的来帮助能力弱的，也可以是能力相当的幼儿之间的相互协作。互助法既能提高幼儿的做事效率（在规

3、定时间内完成），又能促进幼儿合作能力的提高。六、近期工作1．品牌活动：有序进行，活动后将照片教案张贴，并拷贝给洪霞。2．主题区域角创设。3．半日活动策划4．家长助教5．安全演习