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时间：2020-09-07
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1、困惑：热烈讨论与实践之平衡？很多老师在课堂教学上都安排过“讨论与实践”这一教学环节。我也经常这样做，可随着一次次课堂实践的效果，我对这种教学方式在具体的操作上有很多的困惑。 首先，我总是感觉每次安排的讨论环节，看似课堂上很热闹、气氛很活跃，可实际上，基本上都是一些成绩优秀的学生唱主角，一些成绩一般或学习积极性、主动性不强的学生一般都扮演听众或旁观者的角色。是讨论的问题难度偏大，还是讨论的问题缺乏吸引力，无法调动起大部分学生的参与性。究竟应该怎么设计合理的讨论与实践的问题，一直困惑着我。在问题的探究性和兼顾学生的
2、参与性上我始终无法找准平衡点，因此在教学效果始终无法达到满意的效果。 张亮
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