小学教务主任岗位职责教学教材.doc

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1、小学教务主任岗位职责教务主任主管学校教育教学工作，但不同的学校有不同的职责，就结合我校的实际，教务主任的职责如下：1、根据教育局工作要求和中心校的教学工作计划制定出学校学期教学工作计划。2、依据校长对各教师工作安排，进一步细化教师工作，计算教师工作量。3、督促教师及时参加教育局的各项培训和中心校组织的各种教育教学培训活动。4、做好一年级招生、培训和编班工作。5、组织落实学校课改工作。6、开展教学检查，深入课堂听课及时掌握各科教学现状，定期检查教学常规，做好教学检查反馈工作。7、参加指导教研活动，指导教师进行科研，不断总结经

2、验撰写教学论文。8、对薄弱年级和薄弱学科进行教学质量检查、分析和评价，做好质量监控。保证教学质量逐步提升，确保小学毕业成绩实现校长目标。9、组织期中、期末考务工作，编排考场、阅卷、成绩统计和表彰会。10、定期召开教师、学生及家长座谈会，了解教师教学效果，检查、督促教师完成教学任务。11、每学期做好教材征订及教辅资料征订工作。12、负责科学实验室、图书室日常管理工作。13、做好学籍管理和教学档案、资料的归档管理工作。14、做好青年教师的培训工作，培养课改骨干教师。15、同各班主任共同搞好学生卫生健康教育16、完成其它工作。一

3、、填空题（每格1分，共28分）1、下列所述各事例是为了增大压强还是减小压强(填“增大”或“减小”)　　①刀口常磨得很薄：　　　　；②铁轨下面垫枕木：　　　　；③书包带换成宽一些的：　　　　；④铁钉的头部做得尖尖的：　　　　；2、体重为500N的学生，站在水平地面上，他双脚与地面间的接触面积为4dm2，则该学生对地面的压强是________Pa。3、甲、乙两支完全相同的试管，管内装有同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示．设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲_______(选填“大于”“等于”

4、或“小于”)p乙4、重力为6×104牛的大象，每只脚掌面积是600cm2，它四脚着地时对地面的压强为__________Pa。5、手握着一个鸡蛋用力捏不易捏破，可握着两个鸡蛋用不大的力很容易将鸡蛋捏破，这是因为手握两个鸡蛋时鸡蛋的受力面积比手握一个鸡蛋时鸡蛋的受力面积更，使鸡蛋受到的压强变得更，因此鸡蛋更容易捏破。7、人在河中游泳时，越沉入水的深处，越感到胸闷，这是因为。8、一物体放在水平桌面上，如图9-5所示，(1)若沿aa’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将________，密度将_________，压

5、强将__________；(2)若沿bb’线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将_________，压强将__________.(增大/不变/变小)9、一张报纸平放时对桌面的压强约为____Pa。其物理意义是______________________10、能够证明大气压存在的著名实验是___________，最早测出大气压的值的科学家是_________。他测出大气压强值是Pa，相当于毫米高的汞柱产生的压强。11、大气压值不是固定不变的，离地面越高，大气压值越，但其变化并不均匀。12、高压

6、锅使用起来省时方便，主要是因为高压锅密封好性能好，能增大锅内液体上方的，从而使液体的沸点。13、流体在流速大的地方压强，在流速小的地方压强。二、选择题（每题2分，共22分）14、下列哪些应用是属于增大压强的--------------------------------------------（）　A．针和锥子的顶端都做得很尖　B．载重汽车要用很多个轮胎　C．坦克、拖拉机上安装履行带　D．用螺丝固定零件，常在螺丝下垫上一个比较宽的垫圈15、高压锅煮牛肉时，牛肉容易烂，其原因是------------------------

7、-------------（ ）A．高压锅内压力较大，牛肉被压烂B．高压锅内水沸点较高，牛肉在高温下易煮烂C．高压锅内压强较大，牛肉易膨胀变烂D．以上说法都是错误的16、如图所示的四种动物器官中，最具有增大压强功能的是--------------（）17、吸盘式挂衣钩能紧贴在平整的玻璃、漆面木板或瓷砖上，但不能紧贴在粗糙的木板或水泥墙壁上，原因是----------------------------------------------------------------（）A．粗糙面凹凸不平，吸盘与它的接触面小B．粗糙面

8、没有黏性C．粗糙面与吸盘之间有缝隙、漏气D．粗糙面上微小的刺状尖端会损伤吸盘18、当你上体育课练习正步走时，你对地面的压力和压强分别为F1、p1；当你立正站立时对地面的压力和压强分别为F2、p2，则----------------------------------------（）　　A、F1=F2　p