平面直角坐标系练习题精选二教程文件.doc

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1、平面直角坐标系练习题精选二一、填空题1．点（-3，2）在第______象限；点（2，-3）在第______象限．2．点（p，q）既在x轴上，又在y轴上，则p=______；q=_________．3．点（p，q）到x轴距离是________；到y轴距离是________．4．点P（a，-a）是在______象限的角平分线上；或在________．5．若P1（x1，y1）、P2（x2，y2）两点关于原点对称，则x1与x2关系为_______，y1与y2的关系为_______．6．如图1为某地区A、B、C、D四座城市，附近要建一所核电站E，向四座城市供电，试建立适当的直角坐标系，写出各点的坐标_

2、_________________________________________________________________________.二、选择题7．已知P（-4，3），与P关于x轴对称的点的坐标是（）A．（-3，4）B．（-4，-3）C．（-3，-4）D．（4，-3）8．已知x轴上一点A（6，0），y轴上一点B（0，b），且AB=10，则b的值为（）A．8B．-8C．±8D．以上答案都不对9．一个平行四边形的三个顶点的坐标分别是（0，0）、（2，0）、（1，2），则第四个顶点的坐标为（）A．（-1，2）B．（1，-2）C．（3，2）D．（1，-2）或（-1，2）或（3，2）10

3、．在方格纸上有A、B两点，若以B点为原点建立直角坐标系，则A点坐标为（2，5），若以A点为原点建立直角坐标系，则B点坐标为（）A．（-2，-5）B．（-2，5）C．（2，-5）D．（2，5）11．直角坐标系中，点P（x，y），xy<0，x

4、制出相关的平面分布图．参考答案1．二四2．003．│q││p│4．二、四原点5．x1+x2=0y1+y2=06．答案不唯一7．B8．C9．D10．A11．B12．A（2.5，），B1（0，0），C1（5，0）；A2（2.5，-），B2（0，0），C2（5，0）；A3（-2.5，），B3（0，0），C3（-5，0）；A4（-2.5，-），B4（0，0），C4（-5，0）；13．（4，0），（-4，0），（0，-2），（0，8）14．略《春》一、教案背景1，面向学生：中学2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：1.学生查阅朱自清及其作品的简介。2.搜集有关春天的诗句或文章。3.搜集有关春的图

5、片及朗读材料。二、教学课题教养方面：1、理清课文写作思路，理解文中描绘的几幅画面，体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。2、能正确、流利有感情地朗读课文。3、学会品味文中清新、优美的语言。4、学习细致观察、描写景物的方法。教育方面：通过欣赏春天的美景，培养学生热爱大自然的情感。1、以朗读贯穿始终，在读中悟情。2、通过自主合作讨论的方式，品析画面。3、激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。一、教材分析初中一年级语文课文朱自清的散文《春》。本文用明丽的色彩词语，生动形象的描写‘动静结合的画面，准确地修辞方法，给我们描绘了绘

6、声绘色的一幅幅春天美丽的、动人的、热情的图画。为此，本节课结合PPT幻灯片的使用，用一些精美的图片长势春的情景，配以优美的音乐，并使用专业演员的朗诵录音，试图让学生能在较短的课堂时间内充分感受散文美的意境，林惠作者要表现在“人们在春天里奋发的精神、昂扬的激情”的主题。二、教学方法为了达到以上教学目标，突出教学重点，突破教学难点，我采用了多媒体教学手段，运用影视、动画、图片的展示，形象直观的将文中所描绘的春天的美景展示给学生，并配以优美的音乐，增加课堂气氛、激发学生情感，达到了最佳的教学效果。具体过程与方法如下：难点突破　以景诉情身临其境、共同感知走进田野、拥抱春天