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1、心肺复苏适应症 心肺复苏适用于由急性心肌梗塞、脑卒中、严重创伤、电击伤、溺水、挤压伤、踩踏伤、中毒等多种原因引起的呼吸、心跳骤停的伤病员。 心肺复苏概述 ▲对于心跳呼吸骤停的伤病员，心肺复苏成功与否的关键是时间。 ▲在心跳呼吸骤停后4分钟之内开始正确的心肺复苏，8分钟内开始高级生命支持者，生存希望大。 重点提示: 抢救生命的黄金时间是4分钟，现场及时开展有效的抢救非常重要，我们每一个人都应该掌握心肺复苏技术。 心肺复苏操作程序 ▲步骤一：判断意识。轻拍伤病员肩膀，高声呼喊：“喂，你怎么了！”
2、▲步骤二：高声呼救。“快来人啊，有人晕倒了，快拨打急救电话”或赶快呼叫场馆内的急救人员。 ▲步骤三：将伤病员翻成仰卧姿势，放在坚硬的平面上。 ▲步骤四：打开气道。成人：用仰头举颏法打开气道，使下颌角与耳垂连线垂直于地面（90°）。 ▲步骤五：判断呼吸 一看，看胸部有无起伏 二听，听有无呼吸声 三感觉，感觉有无呼出气流拂面 重点提示： 判断呼吸的时间不能少于5—10秒钟 ▲步骤六：口对口人工呼吸 救护员将放在伤病员前额的手的拇指、食指捏紧伤病员的鼻翼，吸一口气，用双唇包严伤病员口唇，缓慢持续将
3、气体吹入。 吹气时间为1秒钟以上。 吹气量700—1100毫升（吹气时，病人胸部隆起即可，避免过度通气），吹气频率为12次/分钟（每5秒钟吹一次）。正常成人的呼吸频率为12—16次/分钟。 ▲步骤七：胸外心脏按压 按压部位：胸部正中两乳连接水平 按压方法： ①救护员用一手中指沿伤病员一侧肋弓向上滑行至两侧肋弓交界处，食指、中指并拢排列，另一手掌根紧贴食指置于伤病员胸部。 ②救护员双手掌根同向重叠，十指相扣，掌心翘起，手指离开胸壁，双臂伸直，上半身前倾，以髋关节为支点，垂直向下、用力、有节奏地按
4、压30次。 ③按压与放松的时间相等，下压深度4—5厘米，放松时保证胸壁完全复位，按压频率100次/分钟。正常成人脉搏每分钟60—100次。 重要提示：按压与通气之比为30：2，做5个循环后可以观察一下伤病员的呼吸和脉搏。 心肺复苏有效指征 伤病员面色、口唇由苍白、青紫变红润； 恢复自主呼吸及脉搏搏动； 眼球活动，手足抽动，呻吟。 复原（侧卧）位 心肺复苏成功后或无意识但恢复呼吸及心跳的伤病员，将其翻转为复原（侧卧）位。 ▲步骤一：救护员位于伤病员一侧，将靠近自身的伤病员的手臂肘关节屈曲成90°
5、，置于头部侧方。 ▲步骤二：另一手肘部弯曲置于胸前 ▲步骤三：将伤病员远离救护员一侧的下肢屈曲，救护员一手抓住伤病员膝部，另一手扶住伤病员肩部，轻轻将伤病员翻转成侧卧姿势。 ▲步骤四：将伤病员置于胸前的手掌心向下，放在面颊下方，将气道轻轻打开。九年级英语下专题复习6连词教案【教学目标】1.要求学生掌握并列连词and,but,or,so等的主要用法；2.学生能熟练运用常用的从属连词的基本用法。【教学重点难点】1.并列连词and,but,or,so,for,both…and…,either…or…,neith
6、er…nor…,notonly…butalso…2.从属连词that,if,whether,how,where,why,when,while,before,after,assoonas,until,because,since,unless,though,too…to,sothat的用法。【知识梳理】考点一：表示联合关系的并列连词表示联合关系的并列连词主要有and，both…and…，notonly…butalso…，aswellas等。[难点突破]1．both...and…，notonly…butalso…连接
7、两个成分，充当句子的主语时，谓语动词要用复数形式。例如：Notonlyhebutalsohissisteraregoodatdancing．他和他的妹妹都擅长跳舞。BothMr.WuandhiswifehavegonetoEnglandforavisit．吴先生和他的妻子都去了英国旅游。2．aswellas也可用来表示并列关系，意为“也、又、还”，该词组连接句子的主语时，谓语动词在人称和数上要与aswellas前面的名词或代词保持一致。换句话说，aswellas前的成分才是句子的真正主语，决定了句子的谓语形式。
8、例如：Mikeaswellashisparentsisgoodatplayingbasketball．迈克和他的父母都擅长打篮球。Thetwinsaswellasmysisterarealwaysreadytohelptheothers．双胞胎和我妹妹都乐于助人。[真题回顾]1．Iboughtmysonabirthdaypresent，______helikeditverymuch．A
