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1、怎样提高小学六年级英语成绩石场小学马池秋尊敬的各位领导，老师：大家下午好，从学生学习英语的方式来看,在课堂上学习是主要渠道。上课的主要任务是在老师指导下,去继承人类的知识财富,并在这个过程中去发展自己的认识能力，下面就我个人在我日常教学活动中的一点见解，要切实的提高六年级学生的学习成绩在课堂上要做到以下几点: 首先,做好课前准备。大致分为三个方面:知识上的准备,这主要通过预习来完成；物质上的准备,就是准备好课堂所需要的一切学习用具；身体上的准备,要求每个学生要科学地生活,要保证基本的睡眠、营
2、养和锻炼。 其次,要开动脑筋积极思考.要认真抓住两个环节:一是专心听讲,不要"走神".要做到这一点,首先要有正确的学习动机,有强烈的学习渴望,才能专心听讲；其次,要充分认识到老师的重大作用,才能虚心去听.二是要努力克服"走神"现象."走神"破坏了上课听讲的连续性,是很多学生学不好的重要原因。 再次,要重理解。上课时,要努力争取当堂理解所学的新知识,要通过提高课堂的学习效率来减轻课外的学习负担,这是一条重要的学习经验。目前重视"出活题,考能力." 最后,要学会科学地思考问题.主要指
3、学生向老师学习知识的过程中,要把老师思考问题时采用的思维方式、思维规律和思维方法学到手。一些优秀的学生,他们上课时,已经从单纯理解具体知识上升到学习科学思维的高度. 课堂上学习虽然是主要渠道,但不是唯一渠道,"家庭教育"是重要的组成部分,从英语教学和六年级学生的学习的特点来看,在整个教学中都是围绕四个方面开展工作的:一是继续培养兴趣,二是激发学生的求知欲,三是培养自学能力，四适当做一些针对性的练习 一、继续培养学生兴趣 在平时的教学中我发现虽然六年级的学生已经有了一定的英语知识储备量，但
4、是学习兴趣似乎在下降，那么如何继续引发其学习兴趣呢? 1.关注学生的学习 小学生开始学习英语,一开始都充满了好奇心,加之入门阶段的学习知识难度不是很大,学习很容易接受。此时,作为老师要抓住这一契机,渲染你自己对英语教学的积极态度,不断鼓励你的学生,从而坚定他们进一步学习英语的信心和决心.时常问问学生的学习情况,以表明你对英语学习也充满了好奇,表明你对英语学习是那么的关注,鞭策学生不断地汲取新的语言知识。 2.为学生提供展示的空间 初学英语的学生大多在掌握新的语言工具过程中,有
5、一种强烈的表现欲望.课堂上,老师采用不同的方式,尽其所能,为学生提供展示的空间；课余,同样要为学生提供其展示语言才能的舞台。可以让学生给老师说一些英语单词或一些简单的日常用语。以此来满足学生的表现欲,巩固在课堂上所学的知识,达到师生间共融、共同维持英语学习的兴趣的目的。二、为学生营造一些语言环境 由于汉语与英语属于不同的语系,中国学生学习英语的最大障碍是缺少语言环境。为了让你的学生能运用多种感官学习英语,提高学习语言的效率,促使其听、说、读、写全面发展,减少语言学习中的枯燥乏味,必须要求学生
6、家长为自己的孩子营造一个良好的语言环境。 1.给学生提供必备的设备和材料 学习英语要准备收录机、学习机以及各种听力磁带,使他们课后有练习英语的机会。另外还要买必备的工具书,如词典等,为他们自主学习打开方便之门。 2.听、读、背英语内容 小学英语的教材内容趣味性强,贴近学生的生活,因而实践性和交际性较强。不听、不读、不背是不行的,我们可以根据这一特点,展开对学生的检查和帮助.帮助他们熟读背诵最基本的句子和关键词语,使他们琅琅上口,然后再让他们进行书写,做到既上口又上手。 三、
7、帮助学生养成良好的学习习惯 良好习惯的培养非一日之功,它不仅是对学生的考验,也是对老师的考验.老师的一言一行无不影响着学生.老师要细致、持之以恒地督促学生培养良好的学习习惯,具体做法如下: 1.每天大声朗读或听读20分钟左右。2.有意识地识记单词、句型、文章,积累知识。 3.大胆发言,敢于质疑。4.认真完成作业并及时订正错误。 5.专注地倾听同学的发言、老师的讲课。6.每单元结束后,整理所学的知识,自撰单元小结。 7.课前预习,课后复习。8.将遇到的难题记入自
8、己的"难题集锦"中。 培养学生的学习习惯,是学生学习成绩稳步上升的关键因素,同时也是稳固学生学习兴趣的必要条件。 四、多和家长联系老师和家长联系是全面了解学生的重要途径。许多老师只注意自己学生的学习成绩,而对学生的学习态度、学习方法、努力程度不太了解.如果能和家长及时沟通,对学生的教育才能做到有的放矢,老师才能更加全面的了解自己的学生,更加全面的评价自己的学生,做到因材施教,使学生得到更多的关怀和教育，而且六年级是小学的关键阶段，加强和家长的联系有助于学生学习成绩的提高。四、
