怎样当好副职干部ppt课件.ppt

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1、怎样当好副职干部2010年9月2日课题主要内容有:2二是副职的素质和能力3三是副职的领导方法和艺术一是副职的地位和作用1四是正确处理好副职与正职、副职与其他副职、副职与下属的关系4一、副职的地位和作用(一)副职的概念及副职的由来《现代汉语词典》将“副”解释为“居第二位的”、“辅助的(区别于‘正’或‘主’)”;将“副职”解释为“副的职位”,亦即辅助的职务或担任辅助职务的人。一、副职的地位和作用(一)副职的概念及副职的由来人类的领导活动截至目前大致分为五个阶段:图腾崇拜时期个人独断时期封建家长制领导时期智囊辅佐时期专家集团式领导时期(二)副职地位的

2、重要性首先,在各级领导班子的构成上,副职领导总是占据多数其次,在领导决策的制定方面,副职有着重大的影响力一、副职的地位和作用(二)副职地位的重要性第三,在决策的贯彻执行方面,副职一般都承担着某一方面工作的直接指挥和协调责任最后,从领导人才自身的成长规律和长远发展看,副职是一个重要台阶一、副职的地位和作用1、副职在领导职务上是配角,在分管工作中是主角2、副职在宏观决策上是配角,在参谋建议时是主角(三)副职的角色特征及副职的作用3、副职在全局工作中是配角,在单项工作上是主角副职在单项工作上是主角(三)副职的角色特征及副职的作用4、副职在形成核心方面

3、是配角,在维护团结上是主角无论是现在,还是未来副职在维护团结上都是主角(三)副职的角色特征及副职的作用一是要充分发挥好助手的作用;二是要充分发挥好参谋的作用;三是要充分发挥好执行的作用。无论是现在,还是未来副职在维护团结上都是主角(三)副职的角色特征及副职的作用副职在领导工作中应当努力发挥好三个方面的作用:二、副职的素质和能力(一)提高副职素质的重要作用1、副职良好的个体素质是形成坚强的领导集体的必要条件2、副职素质的高低决定了副职在领导工作中影响力的大小,同时也关系到副职个人的进步3、副职素质的高低决定着正确决策的贯彻执行继续教育和实践是提高

4、副职素质有效途径(二)副职必须具备的素质1、必须具备良好的思想理论素质2、必须具备优良的政治道德素质(二)副职必须具备的素质3、必须具备良好的科学文化素质4、必须拥有健康的身心素质(三)如何提高副职的素质和能力(三)如何提高副职的素质和能力1、刻苦学习理论知识和业务知识2、认真实践实践实质上是一种特殊意义的学习。副职成长的过程正是在实践中学习、又在实践中经受锻炼这样一个循环往复不断实现新的飞跃过程。副职干部深入基层、深入群众认真实践,很有实用的作用。(三)如何提高副职的素质和能力2、认真实践首先要坚持群众路线,经常深入基层调研走访。其次,要虚心

5、向正职和其他副职学习副职干部深入基层、深入群众(三)如何提高副职的素质和能力三、副职的领导方法和艺术(一)什么是领导方法和领导艺术在人们认识世界和改造世界的整个实践过程中,从客观到主观和从主观到客观的每一个环节,都离不开一定的方法。领导方法和领导艺术离不开一定的方法(一)什么是领导方法和领导艺术所谓领导艺术,是指领导者在一定知识、经验和辨证思维的基础上,富有创造性地运用领导原则和方法的才能。领导方法和领导艺术离不开一定的方法作为担任副职的领导干部,要牢记五个字:一是要牢记一个“副”字;二是要牢记一个“补”字;三是要牢记一个“和”字;四是要把握一

6、个“度”字;五是要牢记一个“学”字。(二)副职的基本领导方法和艺术作为担任副职的领导干部,要牢记五个字:一是要牢记一个“副”字;二是要牢记一个“补”字;三是要牢记一个“和”字;四是要把握一个“度”字;五是要牢记一个“学”字。(二)副职的基本领导方法和艺术四、正确处理好副职与正职、副职与其他副职、副职与下属的关系(一)如何正确处理副职与正职的关系副职与正职的关系好比舞台上的配角与主角,都是戏中不可缺少的角色。(一)如何正确处理副职与正职的关系正确处理与正职的关系,要做到服从而不盲从。正确处理与正职的关系,要做到尊重而不奉迎。(一)如何正确处理副职

7、与正职的关系要做到位,而不能越位正确处理副职与正职的关系,要做到到位而不越位(一)如何正确处理副职与正职的关系要提倡顾全大局。每一个党员,每一种局部工作,每一项言论或行动,都必须以全党利益为出发点,绝对不许可违反这个原则。-----毛泽东《整顿党的作风》正确处理副职与正职的关系,要做到局部服从全局(一)如何正确处理副职与正职的关系在我国的各级党政机关和企事业单位中,在职位设置上,副职不只一人,而是一个群体,他们虽然有分工,但彼此工作相互联系,相互影响的。(二)如何正确处理副职与副职的关系一是在处理与其他副职的关系时,要做到尊重不自傲(二)如何正

8、确处理副职与副职的关系(二)如何正确处理副职与副职的关系二是在处理与其他副职的关系时,要信任而不猜疑信任成就团队(二)如何正确处理副职与副职的关系(二

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