我上中学了ppt优秀课件4 粤教版.ppt

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1、七年级思想品德课欢迎走进本学科学习要求1、最低要求：课堂坐姿端正不讲与课堂无关的话不做与课堂无关的事2、一般要求：参与小组讨论，认真思考回答问题按时完成老师布置的作业3、高层次要求：积极参与小组讨论，积极思考参与课堂创造性的完成老师布置的作业第一单元走进中学1.1我上中学了我的新学校我们学校共有____栋教学楼自己班级在___楼___层？军训时有同学晕了，医务室在___楼___层经过一天的学习，想去运动运动，你知道篮球场在____；羽毛球场在____你平时十分喜欢看书，听说学校的图书馆藏书还不错，平时又没时间，你想利用课余时间去借借书，看看书。图书馆在___楼__层__室开放时间为:阅览室在_

2、__楼__层__室开放时间为:我校的政教处、学生会分别设在哪一幢楼？哪一层？活动：与小学相比，中学生活有哪些变化方式：小组讨论规则：1、只允许与组内的成员讨论，不与组外同学讨论。2、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。3、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。4、小组讨论时间为3分钟。找一找:中学与小学有什么不同?小学内容中学课本有多少课程的内容老师讲课特点学生学习特点作业找一找:中学与小学有什么不同?小学内容中学数量有限课本有多少数量较多简单有限课程的内容复杂、范围广内容少、进度慢老师讲课特点内容多、练习多老师、家长辅导学生学习特点自主独立

3、学习，要有较强的学习能力。学习要有独立性、自觉性、自我管理加强主要是文字和书本作业作业独立完成，形式多样小学学习和初中学习的差异项目小学初中课程门类比较简单，学科相对简化学科门类较多，内容较为复杂成绩波动成绩波动小，相差不大波动很大，出现较为明显的分化学习方法较为简单，主要听老师讲需要将听讲与自学相结合意志品质依赖性强自觉性、主动性增强学习目标按照老师要求做，目标欠明确较明确一、中学生活新变化1、学习科目增多了2、学习负担加重了3、同学的重新组合4、对自主管理的要求高了5、学校的生活丰富多彩主动适应新的学习生活尽快建立新的人际关系自觉遵守规章制度积极参加课外活动二、积极适应新生活1、自觉遵守规

4、章制度中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社会对我们的要求提高了。所以，要尽快了解自己所在学校、班级的规章制度，并要以此来规范自己的行为。2、主动适应新的学习生活首先，要调整好心态：必须明白勇者无往而不胜。心中要时常有一种危机感，要在危机来临之前行动起来，做一个行动迅速的人，做一个勇于接受挑战的人。其次，要积极寻找适合自己的学习方法。3、积极参加课外活动，丰富课余生活找到自己的兴趣所在，积极参加学校里组织的各种活动。发挥所长，展现自我风采。为班级争得荣誉。4、尽快建立新的人际关系真诚，热情的对待身边的同学。主动与新同学沟通，敢于介绍自我、展现自我。尽快的了解班级，了解新的同学关系。5、平静

5、、坦然、勇敢地面对各种挑战进入中学，意味着我们长大了。中学里的生活更具挑战性，因此我们要在困难面前坦诚、勇敢地面对挑战，创找出我们人生崭新的辉煌。九月一日今天是我进入中学的第一天，我很高兴。可是开学第一天我发现我的新班级里的大部分脸孔是陌生的。我不知道哪个同学值得我交往，他们好象也不怎么愿意跟我玩，我感到很孤独，真怀念以前的小学同学。九月二日昨天班主任要求我们在今天的班会课上通过自我推荐的方式组建班委，我想我自己在小学里一直当任班干部这次一定能选上，可是没想到其他同学都那么优秀，最后我落选了，真想打个地洞钻进去。九月九日开学第一次的数学考试我竟考了个不及格，我对自己失望至极，我真笨，真没用。中

6、学的课程比小学难了许多，老师的讲课速度很快，我有许多内容听不懂，我觉得自己的前途一片黑暗……李辉的烦恼日记出谋划策1、进入中学李辉为什么会孤单、失落？2、李辉面对中学新生活而产生的一系列烦恼会对他的生活和学习产生怎样的影响？3、小组讨论、交流，一起帮助李辉出主意，以便他尽快走出困境。我们的主意:消除“矛盾、封闭”心理，尽量建立新型的人际关系.2.交出真诚,献出热情,建立正常同学交往.3.调整好心态,建立信心4.主动适应新的学习生活走进中学校门后要做的几件事：2.尽快适应老师的讲课方法。3.预习、不懂就问，当天的问题当天解决。1.熟悉你的班级，熟悉你的同学。4.主动与同学打交道、主动帮助老师。心

7、灵感悟《谁动了我的奶酪》问：通过这个故事你感悟了什么道理？①为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后了呢？②这个故事告诉我们什么道理呢？归纳：《谁动了我的奶酪》这个小故事中的“奶酪“象征着我们生命中任何最想得到的东西，但是尽管你现在手里拥有”奶酪“但你随时可能失去。因此，我们面对新的环境时：1、首先了解清楚它跟以前的环境有什么不同。2、在危机出现之前迅速准备行动，要勇于思考，