房屋建筑学楼梯ppt课件.ppt

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1、第七章楼梯重庆大学建筑城规学院建筑技术系本章学习内容1.楼梯概论(组成、形式、尺度、计算)2.钢筋混凝土楼梯构造(预制装配式、现浇整体式)3.踏步和栏杆扶手构造4.其它竖向交通联系构件一、楼梯概论楼梯是建筑竖向交通联系的重要构件常见竖向交通联系构件?电梯、自动扶梯、台阶、坡道、爬梯…(一)楼梯的组成1.梯段——联系不同标高平台的构件板式梯段、梁板式梯段2.平台——休息、改变行进方向、分配人流楼层平台、中间平台3.栏杆扶手——安全保护构件临空面、非临空面、中间加设楼梯组成视频——详视频资源库“7-楼梯组成.swf”文件(一)楼梯

2、的组成设计要求(1)位置恰当(2)行走舒适(3)安全坚固(4)造型美观。。。(二)楼梯的形式1.直行单跑楼梯:用于层高不大的建筑2.直行多跑楼梯:用于层高较大的建筑(二)楼梯的形式3.平行双跑楼梯:是最常用的楼梯形式4.平行双分、双合楼梯(二)楼梯的形式5.折行多跑楼梯:常用于层高较大的建筑6.剪刀(交叉跑)楼梯:两个直行楼梯交叉而成的楼梯(二)楼梯的形式7.螺旋形楼梯:(美观、安全性差)8.弧形楼梯:(美观、结构施工复杂、现浇)(三)楼梯的尺度(人体尺度、安全)1.踏步尺度:高度、宽度(坡度、出挑)2.梯段尺度宽度:根据人流

3、股数确定,550~600mm/股;公建≥1300mm;住宅≥1100mm长度:根据踏步数与踏步宽度确定。名称住宅幼儿园学校、办公楼医院剧院、会堂踏步高h(mm)150~175120~150140~160120~150120~150踏步宽b(mm)260~300260~280280~340300~350300~350(三)楼梯的尺度3.平台宽度中间平台宽度≥梯段宽度(人流、家具)楼层平台宽度>梯段宽度(分配、停留)4.梯井宽度(施工、缓冲)梯井:是指两平行梯段之间的空挡,上下贯通以60~200mm为宜,小孩使用则≯120mm公共

4、建筑中,梯井宜≥150mm(三)楼梯的尺度5.栏杆扶手尺度一般为900mm,小孩用则在500~600mm处增设。(110mm)6.楼梯净空高度水平处≮2000mm梯段处≮2200mm(三)楼梯的尺度平行双跑楼梯底层中间平台下,其净高满足通行要求的处理方式:(三)楼梯的尺度底层处理方式:楼梯底层处理视频——详视频资源库“7-楼梯底层处理.swf”文件(四)楼梯计算(平行双跑)①根据层高H和初选步高h定每层步数N。N=H/h②根据步数N和初选步宽b决定梯段水平投影长度L。L=(0.5N-1)·b③确定是否设梯井。60~200mm,

5、儿童用为120mm④根据楼梯间开间净宽A和梯井宽C确定梯段宽度a。a=(A-C)/2⑤根据初选中间平台宽D1(D1≥a)和楼层平台宽D2(D2>a)以及梯段水平投影长度L检验楼梯间进深净长度B,D1+L+D2≤B(当小于B时,可相应增大D2值)如不能满足,则需进行调整(即调整h、b值)楼梯计算视频——详视频资源库“7-楼梯计算.swf”文件(四)楼梯计算①步高h、步数N②步宽b、梯段长度L③梯井宽C④梯段宽度a⑤中间平台宽D1楼层平台宽D2检验D1+L+D2≤B不满足,则调整B-L=D1+D2>2a=A-C(五)楼梯平面绘制梯

6、段栏杆扶手底层剖切符号二、预制装配式钢筋混凝土楼梯根据构造(承重)方式分为:梁承式、墙承式、墙悬臂式(一)预制装配梁承式由平台梁承重的构造方式由梯段、平台梁和平台板组成(一)预制装配梁承式1.梯段板式(整块、条板)梁板式(梯斜梁+踏步板)2.平台梁(尺寸)板式梯段视频——详视频资源库“7-板式梯段.swf”文件(一)预制装配梁承式3.平台板(空心板、槽板、平板)布置方式(平行、垂直)(一)预制装配梁承式4.梯段与平台梁节点处理齐步和错步埋步和不埋步(一)预制装配梁承式5.构件连接(二)预制装配墙承式将踏步板直接搁置在墙上优点:

7、节约材料缺点:施工复杂视线不好(三)预制装配墙悬臂式将踏步板一端嵌固在侧墙上,另一端悬挑优点:空间通透缺点:刚度差施工复杂材料要求高预制悬臂式楼梯视频——详视频资源库“7-预制悬臂式楼梯.swf”文件三、现浇整体式钢筋混凝土楼梯根据构造(承重)方式分为:梁承式、梁悬臂式、扭板式(一)现浇梁承式板式梁板式(上翻、下翻)(一)现浇梁承式框架结构中楼梯的构造增加短柱(一)现浇梁承式框架结构中楼梯的构造增加短柱采用折板(二)现浇梁悬臂式踏步板从梯斜梁两边或一边悬挑单梁、双梁整体现浇部分现浇(三)现浇扭板式弧形的现浇板式楼梯造型美观施工

8、复杂用材量大四、踏步和栏杆扶手构造(一)踏步面层及防滑处理楼梯踏步面层装修做法与楼层面层相同,应选择耐磨、防滑、美观、不起尘的材料防滑处理四、踏步和栏杆扶手构造(二)栏杆与扶手构造栏杆形式与构造栏杆形式可分为空花式、栏板式、混合式等类型四、踏步和栏杆扶手构造扶手形式与构造扶手

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