2020幼儿园元宵节活动策划方案精选4篇.doc

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1、2020幼儿园元宵节活动策划方案精选4篇　　为了让幼儿们了解元宵节的相关知识，那么就要策划好这个活动，以下是xx整理了关于2020幼儿园元宵节活动策划方案精选4篇，希望你喜欢。　　幼儿园元宵节活动策划方案篇一　　一、活动名称　　欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)　　二、组织形式　　亲子形式　　三、活动时间　　2020年2月··日下午　　四、活动准备　　1幼儿园　　1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。　　2、准备灯谜和各种小礼物。　　3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。　　4、准备晚餐汤

2、圆和班级做汤圆的米面和馅。　　5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。　　6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。　　7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。　　2老师　　1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。　　2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月··日(星期四)收齐，··日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。　　3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉

3、或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。　　4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参。　　5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。　　6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。　　3幼儿家庭　　1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。　　2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。　　3、将搜集的元宵节资料图片、制作花

4、灯的照片提供给老师。　　五、活动过程　　(1)下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。　　(2)元宵节常识介绍。　　(3)观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)。　　(4)亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)。　　(5)煮汤圆，唱儿歌。　　在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆

5、倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)　　(6)猜灯谜活动　　1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底　　2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。　　3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。　　4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。　　5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。　　幼儿园元宵节活动策划方案篇二　　民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题

6、活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④元宵象征着团圆，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。　　一、主题目标　　1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵

7、节的来历和风俗习惯;　　2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;　　3、积极参与闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义　　二、主题活动　　活动一：甜甜的元宵　　执教：···　　活动目标　　1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。　　2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。　　3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。　　活动准备　　面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。　　活动过程　　1.激发做元宵的兴趣和愿望。　

8、　师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?　　2.观察制作材料，了解做元宵的方法。　　(1)观察并知道做元宵需要的材料。　　(2)了解做元宵的方法和要求。　　师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?　　3.做元宵、煮元宵。　　(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。　　(2)幼