2015作物栽培学教学实习郫县.doc

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1、作物栽培学实践教学——水稻生产实践实习报告一、目的与意义1.作物栽培学教学实习可以通过实地考察和参观,巩固和强化理论知识,将理论与实践有机结合,能够进一步培养学生的观察能力和生产实践能力。2.通过水稻大田生产考察,使学生了解水稻生产的基本环节、主推栽培技术、田间观测方法和目前主推品种的基本情况,并根据生产实际提出解决问题的方法。3.参观生态农业产业园、农机合作社等现代化农业设施的参观,了解当今农业发展的现状及未来农业的发展趋势,增进学生对于现代农业的认识。二、实习时间:2015年5月23日三、实习地点:四川

2、农业大学郫县试验基地(四川省成都市郫县三道堰镇程家船村)四、实习内容1.上午8点,我们从学校乘车来到了我校位于郫县三道堰镇程家船村的郫县试验基地,在任老师对于本次实践教学做了简要介绍和说明后,我们开始进行为期一天的实践教学。2.首先,我们参观了汀沙生态农业产业园的工厂化育秧的棚外育秧和温室大棚育秧,了解简化旱育秧的方法和措施以及室内育秧的仪器和流程。3.随后,在路边农户的旱育秧田边,任老师介绍了育秧节水增产的栽培技术和浸种、浇水、施肥、防治病虫害等方面的注意事项。4.而后,我们进入郫县神农农机综合作业服务专

3、业合作社,参观了解插秧机、旋耕机、拖拉机等农机具的基本情况,任老师重点以一台小型的插秧机为例,讲述了机械插秧的过程和方法。5.上午的最后一站,我们来到了水稻实验田旁边,听取任老师团队两名师姐试验方案的基本内容。6.午休后下午两点半,我们再次来到水稻实验田边,参观了F优498和宜香优2115的高产示范田,听取任老师细致的讲解两个不同品种的生理特性和栽插方式,水稻田的病虫害防治知识及田间水稻生长情况基本判别依据,了解优化定抛、机插秧、氮肥后移等技术7.最后,任老师团队的老师和师姐给我们讲解了她们实验设计的方案、

4、处理与进程。一、实习过程5月23日,农学2012级的全体同学在任老师和孔老师的带领下,来到了我校位于郫县三道堰镇程家船村的郫县试验基地,进行为期一天的作物栽培学实践教学。在这次实践教学中,我们学习和了解水稻旱育秧节水增产高效栽培技术和其他几种新型水稻栽插技术。上午,我们首先参观了汀沙生态农业产业园的工厂化育秧的各环节。在任老师的介绍下我们了解到现今水稻栽培技术的发展趋势,在水稻栽培中传统“卑躬屈膝”的手插秧模式已经逐渐被机插秧和水稻直播以及定点抛秧等新兴栽培技术替代,而未来的水稻栽培也将以机插秧为主,向着规

5、模化、机械化、产业化的方向发展。一般的现代水稻栽培农业基地,有生产主体和服务主体两个主体,育秧中心、加工中心、烘干中心和培训中心共四个中心等一系列完备的设施和体系。在室外,我们看到了简化旱育秧育出的毯状秧苗碧绿连片,成条带状分布。任老师以身边的毯状秧苗为例,针对简化旱育秧技术展开了的细致讲解,我们了解育秧时要做好良种选定,水肥管理,pH调节以及病虫草害防治等工作,初步明确育秧的基本流程、常规标准、注意事项和容易出现的问题。进行育秧,要以培育壮秧为中心,必须实行标准化控制才有利于进行机械化插秧,比如现场我们所

6、见采用的是标准化的秧盘,其内径宽28cm,长度58cm,土厚2.5cm;保证秧苗高度在12-18cm之间,防止过高过矮、头重脚轻等现象的出现。育秧的各个流程也有很多需要注意的问题,一旦疏忽,便可造成极大的损失。必须注意的要点有:选用合适型号和用量的壮秧剂,保证育秧盘与土层底部的紧贴,播前浇透底水,早春低温要注意立枯病的防治,盖土不能拌壮秧剂否则会导致烧苗,适量施肥尤其是注意“断奶肥”和“送嫁肥”的施用,要通过管水、少肥、生长调节剂等方法控旺,根据品种确定合适播期和种植密度。而后,大家步入产业园的恒温大棚内,

7、参观育秧中心的机械化设施,如水稻育秧播种流水线、遮阳网、可移动性床架,并在老师的介绍下明晰了工厂化育秧的具体流程和优势所在。采用现代的玻璃温室穴盘育苗,种子的出苗率高,根系不受破坏,便于人工管理控制,保证了育苗质量。工厂化育秧的基本流程包括:种子、营养土和秧床的准备,全自动播种流水线播种,温室大棚苗期管理,田间苗床苗期管理,起秧及秧苗运送等步骤。随后,走出农业产业园,我们来到路边一块农户的旱育秧田块边,任老师以此田块的旱育秧苗为例,简要介绍了“五省两增”的旱育秧节水增产高效栽培技术。这种在接近旱地条件下培育

8、水稻秧苗技术,可利用壮秧优势,在本田适当降低栽插密度,多利用分蘖成穗,加上科学的肥水调控方法,实现穗大粒多,稳产高产。现今在随着水稻壮秧剂、旱育保姆等物化配套技术的应用,大大简化了育秧技术环节,所以简化旱育秧技术相对简便易行。先要施肥和整地,在播种前,必须先选准相应型号的“旱育保姆”,根据种子用量,进行包衣。采取“现包即种”的方法,包衣前先将稻种放入清水中浸泡12-24小时,捞出稻种,沥干后,均匀包衣,及时播种。

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