2015杭州市中考语文试卷.doc

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1、2015年杭州市初中毕业升学考试文化考试语文考生须知：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，在答题纸上写姓名与准考证号，并在试卷首页的指定位置写上姓名与座位号。3.必须在答题纸的相应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。试题卷一、（30分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）A．洗濯（zhuó）嗤笑（chī）广袤无垠（mào）B．臆测（yì）拮据（jù）义愤填膺（yīng）C．绮丽（yǐ）猝然（cù）众目睽睽（kuí）D．藩篱（fān）归省

2、（xǐng）断壁残垣（huán）2.下列词语中没有别字的一项是（3分）A．霎时荒缪重峦叠嶂怒不可遏B．汲取恻隐粗制烂造巧妙绝伦C．颓唐告罄骇人听闻碌碌终生D．禁锢执拗冥思遐想通霄达旦3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）A．初夏的杭州，荷花娇羞，樱桃正甜，玉兰含苞待放，空气中充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。B．我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。C．如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正常的学习、生活和工作。D．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“

3、太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）A．寓言是用假托的故事寄予意味深长道理的一种文体，选自《韩非子》的《智子疑邻》和选自《淮南子》的《塞翁失马》都是寓言。B．《丑小鸭》《绿色蝈蝈》和《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话故事；《列夫·托尔斯泰》《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格的传记作品。C．我们学过的小说中有不少性格鲜明的少年形象，如鲁迅的《故乡》中的少年闰土、曹文轩《孤独之旅》中的杜小康和林海音《爸爸的花儿落了》中的英子等。D．宋代周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的

4、高贵品格；同为宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。5.下列句子中没有语病的一项是（3分）A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。B．社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。C．她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀

5、和民族气节是一脉相承的。6.补写下列名篇名句的空缺部分。（只选做四小题）（4分）①关关雎鸠，__________。窈窕淑女，___________。（《诗经·关雎》）②______，草色遥看近却无。______，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）③持节云中，_______?_______，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）④吾日三省乎吾身：_______？________？传不习乎？（《论语·学而》）⑤夹岸数百步，中无杂树，________，_______。（陶渊明《桃花源记》）7.阅读下面的文字，按要求

6、完成⑴⑵两小题。（5分）今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节目里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”⑴在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。（2分）⑵请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，

7、语言简洁。（3分）8.学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。（6分）⑴校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。⑵学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育活动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。（2分）⑶你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少用一种修辞手法。同学一：我爱踢球，如穿针引线般

8、的传球，让我享受到默契配合的快乐。同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。二（30分）阅读下面的文章，完成9-16题。（一）继父张亚凌听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记