PLC编程语言教案.doc

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1、课题：PLC编程语言授课教师：汶上县高级职业技术学校张海滨教学目标1、了解常用的几种PLC编程语言；掌握梯形图语言和指令语言的编程方法及梯形图语言中常用的几种器件符号。2、通过本节课的学习，培养学生的形象思维和抽象思维能力。3、使学生感受科学的魅力，培养学生对科学的热爱之情。教学重难点掌握梯形图语言的编程方法教学方法引导法、点拨法、合作探究法教学手段多媒体教学学情分析本节课是第三章最难掌握和教学的章节，首先学生对计算机语言类的知识基础几乎为零，对相关的电气知识也是一知半解，对本门课的研究内容同样不是很明了，所以我准备通过本节课的内容结合一些补充知识和实际应用，使学生对本门课的研究内容有个初

2、步印象并且通过对梯形图语言的学习，使学生对计算机语言有个初步了解教学过程教学方法和手段复习回顾上节课我们讲了PLC的组成及其作用，下面我让同学来给大家介绍一下。（PLC有以下几部分组成：CPU、存储器、输入输出单元、电源、编程器。作用略。问答引入大家一起回忆一下，PLC的全称是什么？（可编程序控制器）那么它的控制程序是用什么编写的？（编程语言）今天这节课我们就一起来具体了解一下常用的几种PLC编程语言。问答式引导法教学过程国际电工委员会（IEC）制定的编程语言通常有以下几种：梯形图语言（LD）、指令表语言（IL）、功能模块图语言（FBD）、顺序功能流程图语言（SFC）及结构化文本语言（S

3、T）。其中，梯形图是当前使用最广泛的一种编程方法。多种编程语言的并存、互补与发展是PLC发展的一种趋势。1、梯形图语言。⑴定义简介。设置问题：为什么这种语言叫梯形图语言？请结合课件中的实例思考一下。（两侧母线加上一级一级的梯级，很像我们生活中使用的梯子）希望同学们的学习成绩也像这个梯子一样，不断迈上新的台阶。⑵要点：软继电器（软件继电器）定义及特点。应用思考：状态为“0”时，对应的继电器线圈和触点如何？可以同位之间互相讨论（状态为“0”时，对应的继电器线圈不通，其常开、常闭触点保持原态。）⑶要点2：“假想电流”概念及特点：梯形图逻辑执行的顺序是从左到右，从上到下。⑷“软接线（软件接线）”定

4、义。⑸结合继电器控制电路中的器件符号了解例图中的符号含义。结合课件上的对照表进行记忆。表参照课件，此处略为了增强印象，结合一个具体的实例来进行强化练习。例题参照课件，此处略。教学活动：让学生指认具体器件符号。分析一下两种控制方式中继电器的区别。具体参照课件，此处略。结合具体的例子具体分析一下。例题略。2、第二种编程语言：指令语句表语言简介定义及应用3、第三种编程语言：顺序功能图简介定义及应用4、第四种编程语言：功能块图简介定义及应用5、第五种编程语言：结构文本简介定义及应用、优点。6、回顾总结，重点掌握梯形图语言的编写方法。多媒体教学合作探究法引导法点拨法拓展延伸举例介绍：PLC如何对生产

5、过程进行控制。具体实例参加课件，此处略。通过例子，让同学们了解下PLC的具体应用，不至于在学习的过程中无所适从，学无所用。多媒体教学合作探究法引导法小结与作业课堂小结引导学生自行对所学内容进行总结本课作业简述一下PLC常用的几种编程语言。画出继电接触器线路图中部分符号和PLC梯形图符号对照表本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）通过本课的掌握，突破本章内容的难点和重点。在实际教学中学生的掌握情况尚属良好，但是整节课的设计中，与学生的交流方式过于单一，内容太多导致重点内容突出不够，有些知识由于基础问题，学生理解起来可能存在一定困难。2021年7月29日