幼儿园开放日发言稿.docx

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1、幼儿园开放日发言稿【篇一：幼儿园家长开放日发言稿】中二班家长开放日一、家长观摩早操活动二、幼儿喝水，家长前往多媒体教室观看ppt《我在幼儿园的一天》三、思维游戏:拔河比赛活动目标：不受物体排列形式的影响，正确判断两组动物数量的多、少和一样多。活动流程：引入活动—幼儿操作“公平不公平”—集体操作“怎样才公平”重点与难点：引导幼儿发现：不能简单通过排队的长短来判断数量的多少，要通过计数来进行准确的判断。材料准备：幼儿材料：〈拔河比赛〉游戏图数字贴画教师教具：〈拔河比赛〉大卡片6张数字大卡片20张活动过程：一．引入活动。1.教

2、师讲述游戏情境，引发幼儿的游戏兴趣。游戏情景参考：一年一度的拔河比赛，是小动物们最喜欢的运动。你们看，他们已经自愿分好组了。二．幼儿操作“公平不公平”1.幼儿使用自己的材料，点数比赛双方队员的数量，并将相应的数字贴画贴在每队的前面。指示语：请你拿出拔河比赛小卡片。数一数，比赛双方的队员分别有几个，将相应的数字贴画贴在队伍的前面。然后，看一看你刚才的判断是否正确。（幼儿选择的答案如果不正确，可以直接选择正确的数字贴画覆盖）2.教师利用教具与幼儿一起分享答案，讨论总结：通过看队列的长短，来判断两组动物数量的多少是不准确的，可

3、以通过计数的方法，准确判断两组动物的多、少和一样多。指示语：我们一起来看看数完的结果，和我们猜的一样吗？（逐一在大卡片旁摆上数字）你还能用其他的方法知道，哪组比赛是公平的，哪组比赛是不公平的吗？（观察第一组卡片）教师除了引导幼儿用点数的方法验证，还可以启发幼儿用对应比较等其他方法来验证。教师小结：用看动物排队的长短的方法，来判断两组动物数量的多少是不准确的，可以用点数或对应比较的方法来判断两组物体的多、少和一样多。三．集体操作“怎样才公平”教师引导幼儿逐组讨论：动物数量上要发生怎么样的变化，才能使两队比赛变得公平。（针对

4、不公平的组进行讨论）指示语：仔细看看，每组双方队员的数量应该怎样改变，比赛才是公平的？（补充提问：怎样才能使双方队员的数量一样多？）在此环节中，教师应引导幼儿想办法，使两队的队员数量在原有基础上进行变化，从而使两队数量相同。教师可以从两个方面进行引导：数量多的一组减少队员；数量少的一组增加队员。四、手工活动《小纸伞》刘老师活动目标.1.探索三种小纸伞的制作方法.2.练习使用剪刀,透明胶等手工工具.活动准备:幼儿用书玩具卡小纸伞吸管剪刀油画棒胶带胶棒活动过程:1.集中组织幼儿,出示雨伞,激发幼儿兴趣.2.观察伞的结构,伞柄

5、伞面3.出示幼儿用书,观察书上的三个小纸伞4.出示玩具卡,解读制作的方法---观察三个伞面,发现不同之处---吸管要怎么样做才能成为伞柄---使用剪刀要注意什么---吸管要怎样和伞面合在一起---怎么使用透明胶---制作好过后给小纸伞画上漂亮的衣服5.幼儿动手操作,家长给以一定帮助6.教师巡回观察指导7.展示幼儿作品8.活动结束教师总结五、亲子游戏：两人三足和袋鼠接力游戏准备：接力棒两个，绳子6条游戏方案：1、幼儿集合，早操队形散开，做准备活动“动动手、动动脚”2、教师讲解游戏规则：两队幼儿进行比赛，家长与孩子将脚绑起，

6、做到“两人三足”向前走，走到障碍物时拐回来，但回来是将绳子解开，抱起幼儿，幼儿将腿盘到家长身上，跑到起点都接下一位家长和幼儿。3、最先完成的队伍获胜，教师发放奖品。【篇二：幼儿园小班家长开放日发言稿】精选范文:幼儿园小班家长开放日发言稿(共2篇)各位家长：大家好!非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次活动，您的到来不仅体现了您对您孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，在此先表示感谢!每个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，望子成龙、望女成凤，是每个家长的心愿，我们老师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，

7、我们尽职尽责，让孩子在幼儿园快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松，看似简单，有的家长可能以为孩子们在幼儿园里就是玩玩的，其实幼儿园教育是非常重要的，它将为孩子的一生打下基础，是孩子一生发展的奠基阶段。一、小班幼儿年龄特点分析及相应的教育措施：值得家长注意的是到了幼小班，意味着您的孩子已经长大了，如果家长仍然把重点局限于孩子是否吃饱穿暖的话，实际上是已经满足不了您孩子的需要了，所以要满足幼儿的需要，就要了解什么是孩子需要的，我们作为老师和家长就必须了解孩子的年龄特点，只有了解了孩子的年龄特点，才知道什么是孩子最需要的。我现

8、在在这里向各位家长简单的介绍一下3—4岁幼儿的年龄特点。从生理方面看，他的脑部结构已经基本成熟，表现为睡眠时间减少，脑的机能也已经发展起来，因此三岁以后的幼儿学习儿歌只要唱几遍就记住了，并且不容易忘记。家长们也可以在家多问问自己的孩子：“今天学了什么?”身体动作发展得也非常快，他的身高每年可增长8—10厘米，动作发展