幼儿园中班教师下学期工作计划XX.docx

《幼儿园中班教师下学期工作计划XX.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教师下学期工作计划XX　　　　合理安排日常教育教学活动具体措施　　1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划　　2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。　　3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。　　4.教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。　　锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具

2、体措施：　　1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。　　2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。　　3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。　　加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：　　1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。　　2.运用标记，>故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。　　3.积极配

3、合幼儿园开展各项工作。　　做好家长工作，取得家长信任具体措施：　　1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。　　2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。　　3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。　　培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：　　1、利用班级环境创设美工氛围。　　2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。　　3、区域活动投

4、放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。　　4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：　　二三月份：　　1.认真做好开学大扫除、家访。　　2.完成班内环境创设　　3.常规训练　　4.教幼儿早操　　5、植树节爱绿护绿活动。　　四月份：1.准备参加教师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。　　五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。　　六月份：1.庆'六一'幼儿绘画展

5、。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。　　　二：保育方面　　一、本学期主要目标　　1、，教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。　　2、加强与家长的交流和沟通，以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的情况，以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现，及时取得家长的密切配合。　　3、家长积极配合老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。　　4、

6、每周及时更换家园联系栏的周计划，做到家园互通信息。　　5、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念，了解老师的工作情况，增进家长与教师的情感联系。　　三、工作思路　　　一、班级情况分析　　本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引　　导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，

7、诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。　　三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平　　注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要

8、的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：　　1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类