幼儿园中班母亲节教案.docx

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1、幼儿园中班母亲节教案【篇一:幼儿园小班母亲节活动教案】2016美美班母亲节活动教案设计意图:浓浓爱意,增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈,学会感恩,特开展“母亲节”主题活动。活动目标:1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备:1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。活动过程:一、开始部分:教师给幼儿介绍5月12日是母亲节,这一天,我们要给妈妈送上最好的祝福。二、

2、基本部分:1.教师提问:你想给自己的妈妈送上什么祝福呢?(幼儿自由讨论)2.教师准备好制作好的礼物,“美丽的花朵”。幼儿观察,你看见了什么。师:今天我们就来制作“美丽的花朵”(教师讲解花朵制作方法。)教师分发制作材料。教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”三、结束部分:幼儿共同欣赏制作的礼物,一起和作品合影。【篇二:幼儿园母亲节专题教案】一、开场师:小朋友们,大家早上好。我是小一班的陈老师,今天,陈老师给小朋友带来几张图片,请小朋友来说一说,图片里都有谁?她在做什么?出示第一张图片师:这是谁呀?她在做什么?宝宝躺在床上,妈妈在讲故事哄宝宝睡觉。出

3、示第二张图片师:妈妈在帮小宝宝洗澡。二、说一说,妈妈都为小朋友做了些什么事情师:妈妈会为小朋友做很多事情,除了洗澡和睡觉,妈妈还为小朋友们做过些什么呢?小结:妈妈每天要辛苦地上班,下班回家还要做家务,给小朋友洗衣服、做饭,陪小朋友们玩耍、讲故事。三、送给妈妈的母亲节礼物师:昨天是星期天,是一个很特别的节日,有没有小朋友知道是什么节日呢?小结:五月的第二个星期天是母亲节,是感谢妈妈的节日。师:在妈妈的节日里,小朋友们能为妈妈做点什么呢?四、学一学师:今天老师给小朋友带来一首歌,请小朋友听一听,学一学,回家可以唱给妈妈听。播放歌曲《我的好妈妈》

4、【篇三:幼儿园母亲节优秀教案集锦】幼儿园母亲节优秀教案集锦优秀教案名称:母亲节,妈妈就是靓优秀教案目标:1、用不同的线条表现出妈妈的特点;2、学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。优秀教案准备:幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片优秀教案过程:一、我爱妈妈——教师出示妈妈的照片,告诉幼儿这是老师妈妈。——请幼儿看看妈妈的照片,每个幼儿都有妈妈,看看妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。——老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛苦把我们养大,我们都爱自己的妈妈,我们可以对妈妈说什么?如:“妈妈我爱你”、“妈妈,你辛苦了”------

5、二、妈妈的画像——教师出示画好的妈妈的头像。老师很爱自己的妈妈,虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的,我为她画了画像,你们想看吗?——通过照片和画像的比较,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。三、我为妈妈画像——同桌幼儿相互比较妈妈的照片,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。——提醒幼儿画得大点,能表现出一、二处的主要特征。用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发——展示作品,幼儿说说自己妈妈的样子,最喜欢妈妈的什么。优秀教案名称:母亲节,不再麻烦好妈妈优秀教案目标:1.准备并参加母亲节庆祝活动,感受温馨的节日氛围。

6、2.为妈妈送上充满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”,加深母子亲情。优秀教案准备:1.人员分工:迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带,招待员戴工作帽,主持人简单化妆。2.音响设备,抒情音乐的录音带。3.“亲亲妈妈爱心盒”。4.制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动,讲清时间和地点。优秀教案过程:1.迎接妈妈。由迎宾员引领妈妈们入座。主持人:我们是世界上最幸福的孩子,因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出,在妈妈的呵护下快乐成长。现在,我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里,让我们好好地为我们的妈妈服务吧。(请幼儿端上

7、准备好的饮料、点心让妈妈们品尝,并与妈妈们自由交谈。)2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。主持人:今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目,让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。)3.亲子游戏。主持人:下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。游戏:宝宝的呼唤师:请所有的妈妈上来,背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头,这个小宝宝就叫两声“妈妈”.如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。延伸活动:1.全体妈妈和全体幼儿合影。2.孩子和自己的妈蚂合影。优秀教案名称:缺点妈妈母亲节也要快乐优秀教案目标:1.积极地与同

8、伴交流、分享。2.选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。3.利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈,表达母子亲情。优秀教案准备:1.记录用的纸、笔人手一份。2

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