幼儿园优美环境建设活动方案.docx

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1、幼儿园优美环境建设活动方案为更好地迎接区域教育现代化创建工作，我园将在已有环境建设的基础上，进一步完善、创新。积极围绕“精致幼教”，努力突出“一园一特，一园一品”。现根据我园的实际情况，制定本园文化环境建设方案。　　一、指导思想一、指导思想坚持以科学发展观和十八大精神为指导，坚持以人为本可续发展的办学理念，实行规范化管理，拓展校园文化内涵，以提升学校发展品位、促进幼儿快乐成长、构建师生幸福家园为宗旨，围绕“美丽校园.清洁环境”的活动目标，努力打造一个美丽校园、文明校园，以促进我园教育环境的进一步优化和各项工作健康发展。二、活动目标以“建设美丽校园、安全文

2、明校园、和谐发展校园”为总体工作目标，通过美丽校园的创建活动，形成良好园风，塑造美丽心灵，打造幼儿园品牌”，使广大师生成为建设“美丽校园”的积极宣传者、坚定支持者、热心参与者和自觉践行者，为幼儿园的科学发展、健康发展、和谐发展创造良好的文化环境、制度环境、社会生态环境，让幼儿园成为社会放心、家长安心、幼儿开心的乐园。三、组织领导成立创建“美丽校园.清洁环境”活动领导小组。组 长：陆晓波副组长：徐丽华 张 艳 黄艳松成 员：黄蔓洛 陆丽萍 李科萍 谭玉莲 黄幼玲 甘金杯 丘向群  麻彩龙下设办公室，加强对活动的组织与领导。办公室主任：徐丽华兼办公室成员：黄

3、蔓洛 陆丽萍 李科萍 谭玉莲 四、活动时间2013年5月至2014年12月五、活动措施（一）宣传发动1.通过幼儿园网站、宣传栏、向幼儿发放致家长的一封信，倡议家长共同参与。2.召开全体教职工动员会，学习上级有关“美丽田东.清洁乡村”活动的文件，让全体教职工领会上级文件精神，提高认识，从思想上重视这次活动的开展。3.向全体师生发起“美丽校园.从我做起”的倡议。6月1日至5日作为环保宣传周，各班开展环保主题教育，让孩子懂得爱护环境，保护环境的重要性。各班还设立了环保知识宣传栏，举行环保主题绘画宣传、环保手抄报等，加大宣传力度。（二）主题活动1.创建“美丽校园

4、”活动。把我园建成卫生、文明、美丽校园，要在“教、训、建、查、评、管”等6个字上下功夫。教，就是教授学生环保卫生知识；训，就是训练学生养成良好的行为习惯；建，就是加强学校基础设施建设；查，就是对校园硬件软件进行自我检查；评，就是开展形式多样的评比活动；管，就是建立长效管理机制。（1）教：向幼儿传授环境科学知识，引导幼儿将废品再利用，制作成富有创意的手工作品，增强幼儿环境意识，提高环保能力。结合植树节、爱鸟周、世界水日等开展各类环保主题活动，带领幼儿走出课堂，参与社会实践，激励幼儿坚持环保行为。（2）训：将“环保、健康、安全”的绿色理念贯穿于幼儿园一日活动

5、中：洗手时，让孩子们了解水资源的珍贵和有限；进餐时，教育孩子不要浪费粮食；散步时，让孩子们观察和感受绿色环境给他们带来的舒适感。园内每一块墙壁、每一个角落都融入绿色理念，有利的强化了师生的环保意识。（3）建：加强学校基础设施建设，重新规划校园绿化、整修草坪、栽种花草树木，美化校园环境，重新粉刷升旗台后面围墙，原有的围墙铁栏杆已生锈风化，用不锈钢栏杆替换，（4）查：对幼儿园的校园硬、软件进行自查，完善各项制度，建立台账。（5）评：开展“文明班级”、“文明标兵”等评比活动.（6）管：通过“美丽校园.清洁环境”创建活动的开展，加强卫生管理，形成长效机制，使发挥

6、校园环境的“育人”功能，使我们的校园环境更美、秩序更优、氛围更和谐。2.争当“环保小卫士”活动。让幼儿在与大自然的亲密接触中关心环境、爱护环境，我们要在“学、养、洁、帮、宣、督”等6个字上下功夫。学，让幼儿学习环保知识、树立环保理念；养，培养幼儿从小养成良好的行为习惯；洁，让幼儿养成自觉保持环境清洁卫生的习惯；帮，就是让家长和老师帮助幼儿增强环保意识；宣，就是让幼儿成为环保卫生的宣传员；督，就是让幼儿成为环保卫生的监督员。（1）学：在幼儿一日生活中渗透环保教育，抓住日常生活中的每一个契机，对幼儿进行环境教育，增强他们的环保意识，并且把这种意识转化为行动，

7、使环保教育深入人心。（2）养：通过开展“弯弯腰、净校园”活动培养幼儿的主人翁意识、环保意识以及勤俭节约习惯，让幼儿要多弯一次腰，多伸一次手，从小事做起，从身边做起，从一点一滴做起，用自己的双手，呵护好我们美丽的校园，使幼儿养成了主动弯腰捡拾垃圾的良好习惯，使幼儿真正做到了心中有自己，心中有他人，心中有学校。（3）洁：培养幼儿良好的卫生习惯，保持个人卫生，不乱扔纸屑，不乱涂乱画，不随地吐痰、不随地大小便。（4）帮：在幼儿园中，教师是幼儿的模仿者，在家庭中，父母自然成为孩子的模仿对象，家长和老师要注意自己的行为，从一点一滴做起，从身边小事做起，用自己的美的言

8、行去影响、教育孩子，如注意自己的着装整洁，看见有垃圾主动清理，看见破坏环境的行为