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时间:2020-10-30
《幼儿园大班语言活动设计《燕妈妈》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班语言活动设计《燕妈妈》活动目标:1、通过学习幼儿能正确流利的朗诵并背诵儿歌。能正确认读生字。2、通过儿歌的学习对幼儿进行礼貌和感恩教育,教育幼儿正确使用礼貌用语,会表达对妈妈的爱。活动准备:1、幼儿用书2、儿歌的情境图3、燕妈妈头饰一个、小燕子头饰若干4、燕子叫声、儿歌视频文件活动过程:一、声音导入,随机展示课题1、组织教学,师生还礼问好!2、播放小燕子的叫声音频文件,让幼儿听一听什么在叫(可请几个幼儿回答,由于幼儿对燕子的叫声不是特别熟悉,有可能说成是小鸟在叫,教师可以再进一步引导说出小燕子在肚子饿了,在找“燕妈妈”。)b5E2RGbCAP3、
2、展示课题。二、层层递进,学习儿歌1、出示儿歌视频文件,激发幼儿学习儿歌的兴趣,先让他们对儿歌有一个初步的印象。2、谈话,小朋友想不想学习这首儿歌,和电视中的小朋友比一比?(幼儿最爱比赛了)3、学习儿歌中的生字(先出示幼儿认识的生字,再出示本节课要学习的生字)。4、整体学习儿歌(由于本首儿歌简单,教师领诵一遍后,边提问,边讲解儿歌大意。可以用师生接诵的形式学习,根据幼儿掌握情况,可以选则教诵的次数。)p1EanqFDPw5、请幼儿打开书,看书指读儿歌。6、全班幼儿试着齐背儿歌。7、再次听儿歌视频,请幼儿比一比,再请幼儿评价(评价可以是幼儿自己,可以是其
3、他幼儿,也可以是教师。对表现好的幼儿给与小奖励,让他们戴上小燕子的头饰)DXDiTa9E3d三、课间活动《小燕子飞飞飞》四、儿歌内容升华,对幼儿进行情感教育1、提问:你喜欢儿歌中的燕妈妈吗?说说你为什么喜欢她?(为了自己的孩子很辛苦)儿歌中的小燕子你喜欢吗?为什么?(她懂礼貌,创设打电话情景让幼儿正确使用礼貌用语)RTCrpUDGiT2、说说生活中你的妈妈辛苦吗?我们应该如何做?(要爱自己的妈妈、帮妈妈做事情等等)五、总结1、师生总结本课内容,教育幼儿做一个懂礼貌的孩子,帮妈妈做事情,说出对妈妈的爱。2、请燕子宝宝跟着燕妈妈飞出教室。
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