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时间:2020-10-30
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1、幼儿园小班医药箱教案【篇一:幼儿园小班相框制作教案】名称:手工课相框(小中班)教学目标:1.了解相框的基本构成,可以制作简易相框。2.发展手部小肌肉,锻炼动手剪贴纸的能力。3.自由发挥想象,创意的装饰相框。教学准备:一个完整的相框,一张儿童照片,画有基本型的彩纸(每人一张),条形彩纸(每人四条,两种颜色为宜),小块彩纸若干,剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。教学重点:制作相框的顺序,剪贴纸方法教学难点:折叠纸,画并剪出各种形状教学过程:一、导入师拿出一张儿童照,引起幼儿对自己照片的回想和谈论,师借此提问,小朋友的照片是怎么摆放在家里的?“放在相框里”。师拿出提前做好的相框,并把照片贴
2、上去,从而揭示这堂课的主题,做相框。二、看图片提问幼儿“你们见过什么样的相框啊?”幼各种回答,“老师这里有很多漂亮的相框,让我们来看看吧!”看图片时,引导幼儿了解相框构成:底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。三、做相框1“小朋友们今天没有带照片,那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上,代表照片,回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上。”分发画有基本型的彩纸。2师拿剪刀示范如何剪纸,沿边线小心剪,然后分发剪刀,指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。3分发硬纸板,师示范如何粘贴基本型,胶棒在剪纸的背面涂匀,找准硬纸板的中间位置,贴上去。然后分发胶棒,指导幼儿粘贴。4师示范条形
3、纸贴边框,不要压住基本型边线,然后根据基本型颜色分发条形彩纸,指导幼儿粘贴。5游戏时间,《小白上楼梯》,奖励小贴纸。6“小朋友们看,我们的相框空空的,应该怎么装饰一下,它会变得漂亮一些呢?”启发幼儿说出“小贴纸”,“小朋友们真聪明,想到了刚才游戏的贴纸,可以把它贴到边框上,我们的相框就会变得漂亮一点了。可是,小贴纸太少了,让我们自己来做一些吧,各种各样的小贴贴纸,粘到相框上。”分发小块彩纸。7先画在彩纸上各种图形,再剪下来,贴在边框上。师示范几个简单图形,如:小树,汽车,小草,蝴蝶结,星星等。(中班幼儿,难度加大,教师可示范,先折叠纸再画形,剪出心形,花形,圆形等)8基本完成后,师帮助幼
4、儿把硬纸板剪出波浪边形,贴好支架,把相框竖起来。四、强调主题,点评作品。请幼儿轮流介绍自己的作品:主题加详细内容。教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处,以便向家长介绍。小班中班【篇二:幼儿园小班整合活动教案】幼儿园小班整合活动教案:水果沉浮活动目标:1、认识几种常见的水果(苹果、香蕉、葡萄、橘子),了解它们的基本特征。2、观察水果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。3、认读汉字:沉、浮。活动准备:1、装有苹果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一个。2、每张桌子上放有苹果、香蕉、葡萄、橘子若干,一盆水。3、记录卡(卡上画有大水杯,水杯上有水位线)一个,苹果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干
5、。4、大字卡“沉”和“浮”各一。活动过程:1、摸一摸,看一看。a、教师出示“水果袋”,请幼儿摸一摸袋子里的水果,猜一猜是什么水果。b、倒出来,看一看,说说各水果的外形和颜色。2、想一想,猜一猜。a、师:假如把这些水果放到水里会怎么样呢?(幼儿大胆猜测)b、教师根据幼儿的猜想和判断,在记录卡上做记录。3、试一试,讲一讲。a、请幼儿把桌子上的水果放到水里,仔细观察它们在水中的情况。b、请幼儿把自己实验看到的情况说一说。c、引导幼儿将实验结果与预想的结果进行比较,同时帮助幼儿在观察沉浮现象时,正确运用“沉”和“浮”来表述。4、玩一玩(游戏:水果沉浮)a、给幼儿带上水果卡片。b、教师交替出示的“
6、沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡,带有葡萄、香蕉卡片的幼儿就出来;是“浮”字卡,带有桔子、苹果的幼儿就出来。c、游戏开始,给做得对的小朋友奖红花。d、交换卡片后,游戏反复进行。5、活动结束。师:除了这些水果,还有些什么水果?(幼儿自由回答)请小朋友回家后,如果爸爸妈妈买了其它的水果回来,你也试一试,把它们放到水里又会怎么样【篇三:幼儿园小班教案】第一课幼儿园也是我的家目标:1.能跟随老师念儿歌,感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。2.产生喜爱上幼儿园的情感。准备1.在桌面上分别用纸箱设置幼儿园、家庭的简易场景。2.丁丁、爸爸、妈妈木偶各一个。过程1.看看丁丁的家。——教师出示木偶丁丁及简易场景
7、。这是丁丁,这是他可爱的家,这是他喜欢的幼儿园。自从他上了幼儿园后,他就有两个家了。——原来他喜欢幼儿园就像喜欢自己的家一样。——我们一起来看看丁丁的家吧!2.观看木偶表演。——教师借助木偶和简易场景,边念儿歌边表演。——早晨,丁丁是怎样离开家的?他高兴吗?你是怎么离开家的?——到了幼儿园后,丁丁做了些什么事?他高兴吗?你在幼儿园会做哪些事情呢?3.学念儿歌。——老师把丁丁的事编成了儿歌,你们听!——教师完整朗诵儿歌一遍。——教师以
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