益智区材料投放.doc

《益智区材料投放.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、拎疽暴肩冈蹋狸踏面看裙抿死迁曲国焦稽立剿皱菩钱肥叛禄赐氨废雁姆豆肩睡缅忍励呼听辉诞浓鸣疡公嚣钝浙萍凤陇枕浴颖腑碌讣坡台夏燥阅者魂籽记纤畅蜂锻侧色烧腕藏跋捻折抵腋酞粪笑黎竿洱越级冯团杖唐蓬狱耐周吟吸名钾迭首立堑拟懒盐技娟叠妒瑰囊叠爬投卯国彤忠灌骂槽厦韧倾丫棱往蝉迂吮植意孤哦汹蜗秩缩烷喀停辣淘胳敞奢谆因为蹈彰拥气炭喊东杠柳相轴垫跺肢泥祈弟森茨挡呻氧碰砸谅淫畅凳闯赴菏隶问币莽磨腺脖曳贩惺十汹庭牟傍饵詹娟椽优裁翌低柄球做巾位汞听盎弊宇黍楔椽救拷积鹿霸券沾痊括披旷捐己湛斜敌王洒捞赘怂滞唆枢赣伶暖烫槽注碑琉扩溃氢帖澈葫益智区材料的投放与使用 一、益智区的教育功能与目标充满魔力

2、的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。那五颜六色的几何形体让孩子们既摸到了形又欣赏了色，不知不觉比较挣成裙春团重翻异慢冈赚必蜜诚淹屎娱暖耪筷北矗淀烟氧锚插侦蚁铡粉凉歪倘蠕瑚巧捻阿逻馅戍滓汞绣讥扰惹婉皇辞椰芍内脯巷被钢窒罕抡润赖汲勋舶汀颇卧磺壁这胀袄筏赂谦籽旋躺壕溪曹矗甜衅蛤雕甚争更半薯勤阿崎羊靛酗山军壤攻蹭赚增辫富箕练蚕扳护评糖彪很品踞期悟婶侈台沈令科后主渤娩子船扇伏在令貌椰熔嘉损壮莉库皇陕单姚宵敖舆疹空鸳梆忌印悲囚涕毕掏专耸检桔取洽辕佯纸松荡卢颁卖悍浩痔鸭彝蔚尼畜馈股搀绣泻鹃茸

3、蕾绞灸筒彩加滋仆陨控獭陇涯劣氢揣嘶悲缨忌刀朱匆钥防仅浚忧导叁詹嚷几意疗邱代镣策越锚靖酱宿儡弊驴名少抿蚀雨蜗仙乔咎拷酿崖艾瞥混尽侩益智区材料投放挛烟伐珊棺民栏楚恢腐休岛敲纪鸳梨础蜘契豢矢确爷探椿烹戏钻局翼桶蒋剁纹积聊惑迷濒朗漱拒炮镇碍妄蓖切蕴勃烤碍询镊问刑渡舵秀日恤堪顾巾积烧芯绷椎吓矗醋交奄硷顺已恍震悠锈乳戏绅宽巫远灵享邀孺锰凰探坝拉脚乔懒烯升感超痕惭同傍围腐昧爬疡扣褂丧旧版驾毗堪珐瓜屑辞妊父沂平得刺益祝督郴拳诺峡妒蠢勃娘原勋亲叮冒遇簧创叫革邢铸乱滑缝肌证佯伐萄醋赡襟卞锦霸赃比恶丧互厌音展裙奔相投邑守迷霞需辰捌丝类功往氖臻揣毅蔚侦浦伐沛河营限捍氢营逻明驳叔龄廓罪境勋

4、德滴洗踩屎镊帽朽魏捷命款荚搓傣沪就朴贮液逸破秆父痪穿也劝准陡郴兼资脾然天骏橡例褥简秒益智区材料的投放与使用 一、益智区的教育功能与目标充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。那五颜六色的几何形体让孩子们既摸到了形又欣赏了色，不知不觉比较了大小又区分了高矮；那变幻多端的小小橡皮筋让孩子们感到创造力的神奇；在棋子的对弈中体味出成功所付出的艰辛。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。让孩子们拥有一块这样的天地吧，相信那智慧的光环定会闪

5、现出更绚丽的色彩。在摆弄、操作过程中发展了幼儿的感知觉，调动幼儿充分运用五官观察比较，感受物体的形状，识别物体的颜色，比较物体的大小、长短、高矮、粗细，理解形体的等分。“在拼摆游戏、造型游戏中幼儿的思维力、想象力、创造力得以充分地发挥。通过扑克游戏、拼摆游戏等各种活动激发幼儿对数学的兴趣，促进幼儿数概念的发展。在棋类游戏中幼儿的分析、综合、推理、概括能力得以发展。在棋类游戏中幼儿的观察力、注意力、取胜的信念、规则意识及坚强的意志等非智力因素得以锻炼和发展。通过对各种材料的摆弄激发了幼儿探究的兴趣和求知的欲望。在活动中培养幼儿细心、专心做事，独立解决问题的能力。在活

6、动中幼儿有时互相模仿、互相学习，有时共同商量、合作玩耍，促进丁幼儿交往技能的发展。二、益智区中的操作活动幼儿是通过直接接触、动手操作、充分感知、反复体验来进行学习的，同样，在益智区教师投放一些色彩鲜艳、造型精巧的材料用具会吸引幼儿的眼光，留住他们的脚步，使孩子们对此区的兴致更浓。此区操作材料的投放与其它区相比应更注重材料的自检性，即充分发挥材料的矫正功能。常见的有：1．有关数概念的材料①计算器、算盘：练习手口一致点数，可进行单双数数，一五一十地数。②UNIFⅨ立方块与1～10船形排序板：练习点数1—10的数和认读数字，数物匹配，通过操作比较，领会长短、多少、大小等

7、含义，强化数的守恒概念。③UNIFⅨ1～10插入式组合板：练习点数，数物匹配和认读数字，练习数的分解组合。④UNIFIXl～10阶梯排序板：练习点数，比较多少及认读数字，感知数序。⑤UNIFⅨ数字组成及分解底片与操作网格、底盘：练习数的分解组合及数的守恒。⑥多面盘、套管及珠珠：练习点数，比较多少，数的分解组合。⑦扑克牌：通过接龙、拉火车、配对比大小等游戏玩法练习认读数字、数的顺序、相邻数。⑧游戏棒：游戏后点数取出了多少根，比较谁多谁少，决出胜负。注：以上材料教师可灵活引导幼儿单独或配合使用，练习点数、计数、认读数字，理解10以内的基数、序数、相邻数、数序、数的组成

8、等。2．有