第16讲-摆小棒(学生版).doc

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1、第十六讲摆小棒这节课通过用火柴棒拼图，让学生动手操作，体会到火柴棍游戏的乐趣.培养学生的动手操作能力，启发学生的思维，开发智力.知识点：1、通过添加、移动火柴棍棒来变换图形.2、学习简单的火柴棒算式的组合.1、教学点为老师提供本节课的挂图.2、学生和老师自备火柴棒或牙签.11爱心----体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.1、下面的图形你能用小棒摆一摆吗？2、下面的数字你能用小棒摆一摆吗？3、你能用火柴棒拼出一幅自己喜欢的图案吗？11爱心----体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.小朋友们，利用火柴棒可以摆图形，可

2、以摆数字，还可以摆出我们喜欢的各种图案，火柴棒可真神奇！今天这节课我们就一起来玩火柴棒游戏，一起来研究这神奇的火柴棒里面的奥秘.我们知道，用4根小棒可以摆成一个正方形.你能用7根小棒摆成两个大小一样的正方形吗？能用12根小棒摆成四个大小一样的正方形吗？巩固拓展我们可以用3根火柴棍摆出一个三角形，你能否用5根火柴棍摆出两个三角形，用7根火柴棍摆3个三角形，画出摆法．11爱心----体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.巧变正方形.(1)下面是用12根火柴棒摆成的5个正方形.①拿走2根火柴棒，使原图变成两个正方形.②移动3根火柴，使原图变成

3、三个正方形.巧变三角形.(1)下图是用9根火柴棒摆成的3个三角形.请你移动3根火柴棒，变成5个三角形.一只苍蝇被一个苍蝇拍拍住了，你能移动3根小棒，把苍蝇放出来吗?11爱心----体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.巩固拓展下图是一条“小鱼”.(1)请你移动两根火柴棒使“小鱼”变成头朝上.(2)请你移动三根火柴棒，使“小鱼”变成头朝右.下面是3道用火柴棒摆成的算式，请你各移动一根火柴棒，使每道算式成立.11爱心----体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.下面的式子是不成立的，你能移动1根小棒，使它们的等式成立吗?巩

4、固拓展只许移动一根火柴棒，使下式成立.（1）（2）（3）（4）11爱心----体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.只移动2根火柴棒，使下面的算式成立.拓展与提高下图是用18根小棒摆成的一个六角星，请你想一想，怎样移动其中6根，使它变成6个菱形．附加题（老师可根据自己的课堂进度灵活处理讲义内容，附加题仅供老师参考使用.）下面是用16根火柴棒摆成的5个正方形.请你移走2根火柴棒，变成4个正方形.下面的算式显然是错误的，你能移动一根小棒，使它变成等式吗?11爱心----体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.用16根火柴棒摆

5、成4个正方形，减少l根、2根、3根、4根火柴后，还可以摆成4个正方形，应该怎样摆法?11爱心----体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.练习十六1.下面左图是用火柴摆成的一把椅子，请你移动一根火柴，使椅子倒过来.2.先用火柴摆出下面3个三角形，然后移动3根，使他变成5个三角形.3.用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下.4.先用14根火柴棒搭成下图的房子，再移动其中2根火柴棒，把这座房子改成面向左.11爱心----体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.5.下图是用小棒摆成的4个小三角形和1个大三角形，请移

6、动4根小棒，使原来大三角形的方向上下颠倒过来．6.每题移动一根火柴棒，使等式成立.理发师最不喜欢的人是谁？什么布剪不断，也不能做衣服？11爱心----体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.什么花在节日庆典的空中开放？有一种药在什么地方都买不到，是什么药呢？刚买的袜子为什么会有一个洞?什么事你明明没有做，但却要受罚？小明为何能用一只手让车子停下来?有个东西它在一个角落里不动，但却可以走遍世界，是什么？【答案】（1）没头发的人；（2）瀑布；（3）礼花；（4）后悔药；（5）是袜口；（6）家庭作业；（7）他在打出租；（8）邮票.11爱心----

7、体现关怀;责任----创造价值;诚信-----恒久感动.