欧洲文明的源头 古希腊文明ppt课件.ppt

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1、我们从这里了解希腊:奥运会如果我们准备从深圳出发沿海路去西方文明的发源地——希腊，请你绘制一条最短的航海线路，并说出航程中所要经过哪些大洋、海域、海峡和运河。深圳市希腊美丽的希腊一个国家一片区域现代希腊古代希腊与现代希腊爱　　琴　　海克里特岛小亚细亚海洋文明观察希腊的地形特点海路交通便利山地多、丘陵多岛屿多、良港多古代希腊文明欧洲文明爱琴文明克里特文明迈锡尼文明（公元前2000年——前1200年）一、早期爱琴文明与城邦国家爱琴文明出现于何时何地？包括哪些文明？雅典的自然环境：这样的自然环境对雅典经

2、济产生了什么影响？商业贸易发达濒临爱琴海雅典的自然环境海上交通便利爱　　琴　　海雅典雅典卫城哲学家——苏格拉底雅典民主政治“雅典民主政治的极盛时期是在伯里克利统治时期（公元前5世纪）”——马克思马克思小组讨论：雅典的国家大事是怎样决定的？日常事务又由谁负责处理？最高司法机构是?雅典民主政治公民大会五百人议事会陪审法庭处理内政、外交大事处理城邦的日常事务审理各种重大案件最高权力机构最高司法机构全体男性公民抽签抽签对雅典民主制的认识注重公平、平等，公民享有较多权利，能提高人们的参政热情。公民大会召开中

3、雅典著名政治家伯里克利说：“我们的制度之所以被称为民主制度，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”你认同伯里克利的说法吗?雅典民主制实际上具有两重性：辩证认识雅典民主制1、进步性（积极方面），具有专制政治不具备的优点，注重公平、平等，公民享受有较多权利，能提高人们的参政积极性；2、局限性（消极方面），建立在奴隶制基础之上，占人口多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。据统计，公元前5世纪后期，雅典人口约30万，其中一半是外邦人和奴隶，而成年男性只有5万。身边的民主美国总统选举班级干部

4、选举斯巴达的自然环境：三面环山，中间为平原。这样的自然环境对斯巴达经济产生了什么影响？农业生产较发达斯巴达的自然环境《斯巴达战歌》不要怕敌人的军队，不要被恐怖所支配!让每个人拿着战盾，站立在队列的前沿。生命是不足怜惜的……在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命在战场为祖国而战死……青年人，比肩作战吧，不要作可耻的逃亡，青年人，比肩作战吧，不要作懦夫的丑态。阅读材料,你能说出斯巴达人的社会生活的特点吗?斯巴达的婴儿出生后，就由父亲送交长老们去审查，如果体格端正强健，就带回家里去养育，否则，就被扔进一个山脚

5、下的陷坑。男孩7岁就进入军事学校接受锻炼：学习体操，学习使用武器，练习赤足行走；还要自己做饭，甚至做点苦工，从而培养服从指挥，勇敢善战的气质。20岁服兵役，可以结婚，但是仍旧住在军营；30岁可以任官职，回家居住；60岁退伍。崇尚武力注重军事训练在斯巴达，女孩也被要求认真参与体育运动学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。你知道这是为什么吗？古希腊文明欧洲文明的源头克里特文明迈锡尼文明古希腊—早期爱琴文明与城邦国家爱琴文明（前2000-前1200年，古希腊文明的源头）城邦时代（公元前8世纪开始）雅典斯巴达商

6、业贸易发达；民主政治突出；农业经济为主；军事性的社会；民主政治机构陪审法庭五百人议事会公民大会最高权力机构处理日常事务最高司法机构爱琴文明的组成部分是（）A．古印度文明与巴比伦文明B．克里特文明与古罗马文明C．克里特文明与迈锡尼文明D.古代埃及文明与古希腊文明C收获驿站1公元前8世纪，许多城邦出现在小亚细亚海岸和希腊各地。其中最重要的两个城邦是（）A．克里特和雅典B．雅典和斯巴达C．迈锡尼和斯巴达D．迈锡尼和雅典收获驿站B2伯里克利时期雅典民主政治的主要机构有（）①公民大会②四百人议事会③五百人议

7、事会④陪审法庭A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④收获驿站DC3雅典民主制下的最高权力机构是（）A．陪审法庭B．五百人议事会C．公民大会D．执政官4负责处理城邦内日常事务的是（）A．陪审法庭B．五百人议事会C．公民大会D．执政官收获驿站BD5下列哪类人可以参加到雅典的政治活动中来（）A．妇女B．外邦人C．小孩D．成年男性公民6关于雅典民主政治的评价，正确的有（）①雅典民主政治是一定范围内的民主②根本目的是维护奴隶主的统治地位和利益③雅典民主政治对近代西方民主政治产生了深远影响A．①②B．①③

8、C．②③D．①②③收获驿站D6公元前5世纪末，雅典和斯巴达为争夺在希腊的霸权，断断续续进行了长达27年的恶仗，这便是著名的“伯罗奔尼撒战争”。这是一场最智慧者与最勇敢者的较量。请你大胆猜测，谁最终获得了战争的胜利？你知道吗？请以“我愿意生活在斯巴达（或雅典）”为题撰写一篇小论文。要求：１．“史论结合”，要有具体史实依据；２．　字数不少于１５０字。课后作业：学习快乐！陶片放逐法沿海城邦以对外贸易和工商业为主实行民主制度重视文化教育，文化繁荣。内陆城邦以农业为主实行专制统治崇尚武力，注