两种电荷同步练习.doc

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1、两种电荷判断物体是否带电时，应注意以下三点：(1)明确带电体性质及电荷相互作用规律；(2)两轻小物体相互吸引时，既要考虑带异种电荷的情况，又要考虑一个物体带电另一个物体不带电的情况。(3)注意题目中的具体条件，如已说明都是带电体，就不要考虑不带电的情况了。易混点：物体互相吸引时，对带电性质的判断易出错。易混点辨析：由于电荷间的相互作用规律中有“异种电荷相互吸引”，所以一提到互相吸引，很多同学就认为两者一定带异种电荷，而忽略了带电体也可以吸引不带电的轻小物体。因此在分析问题时，一定要注意全面分析，多角度思考。【例】现有A、B、C三个轻质小球。已知A带负电，A和B互

2、相吸引，C和A互相排斥，则(　　)A．B一定不带电，C带正电B．B可能带正电，C带正电C．B一定带正电，C带负电D．B可能不带电，C带负电预习导学：1．叫做摩擦起电。自然界中的电荷只有____种，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为____电荷；把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为____电荷。2．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互____，异种电荷相互____。3．原子由居于原子中心的和核外运动的____组成，____带正电，____带负电，通常情况下，原子____电性。4．摩擦起电不是创造了电，而是电荷发生了____。5．实验室里通常用来检验物体是否带

3、电。6．容易导电的物体叫做____，不容易导体的物体叫做____。知识点1　两种电荷1．台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了，可以轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。2．(2014，江西)如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是()A．乙带负电、丙带正电B．乙带正电、丙带正电C．乙带负电、丙带负电或不带电D．乙带正电、丙带负电或不带电知识点2　原子结构和摩擦起电3．(2014，河南)橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于____电子而带负电。把带负

4、电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管，发现吸管被推开，说明吸管带____电。4．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是()A．金属箔带正电，金属球不带电　　B．金属箔和金属球都带正电C．金属箔带正电，金属球带负电D．金属箔和金属球都带负电知识点3　导体和绝缘体5．(2014，北京)下列物品中，通常情况下属于导体的是()A．陶瓷碗　　B．橡胶手套　　　C．钢尺　　　D．塑料笔杆6．如图，将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现

5、象是，说明的道理是。8．小刚拆开了家庭电路中常用的白炽灯泡和灯头，如图所示，灯泡和灯头上各部件中属于导体的有，属于绝缘体的有。9．如图是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为人接触静电球时，人体是____(选填“导体”或“绝缘体”)，电荷通过人体传到头发上，由于头发而竖起来。11．用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则它们的带电情况是()A．两个带正电，一个带负电B．两个带负电荷，一个带正电C．一个不带电，两个带正电D．一个带正电，一个带负电，一个不带电12．用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于()A．摩擦起电创造了电荷B．绸子上的正电

6、荷转移到玻璃棒C．绸子上的电子转移到玻璃棒上D．玻璃棒上的电子转移到绸子上13．天花板上用绝缘细线悬挂着A、B、C、D四个带电量相同的小球，其中A、B带负电，C、D带正电，将它们靠近带正电的物体M，受带电体M的影响，细线发生偏转如图所示。(1)观察A、B小球的细线偏转情况，可得出结论：。(2)画出C、D小球偏转示意图。(3)比较A、B或C、D小球的细线偏角大小，你可以猜想出什么规律？14．(原创题)演绎式探究——研究带电小球间的作用力。经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r(远大于小球的直径)时，它们之间的作用力F＝k，其中

7、常量k＝9×109N·m2/C2。(1)如图(1)所示，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上。若甲球带正电荷，乙球带负电荷，则它们之间的作用力为____(选填“引”或“斥)力，此时两球将相互(选填“靠近”或“远离”)。(2)如图(2)所示，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止。则丙球应该带____(选填“正”或“负”)电荷。请在图中画出丙球在水平方向受力示意图。