【同步练习】《两种电荷》（人教）

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1、《两种电荷》同步练习安徽省枞阳县白云中学杨芳志◆选择题1.把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开，这是因为（　　）A.同种电荷相互排斥        B.异种电荷相互排斥C.分子之间存在斥力        D.分子之间存在空隙2.与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使得（　　）A.电子从玻璃棒转移到丝绸     B.中子从玻璃棒转移到丝绸C.质子从丝绸转移到玻璃棒     D.原子核从丝绸转移到玻璃棒3.下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　）A.玻璃瓶   B.橡皮擦   C.钢尺    D.塑料笔杆4.现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸

2、引．由此可判断（　　）A.两个小球带负电，一个小球带正电B.两个小球带正电，一个小球带负电C.一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电D.一个小球带电，两个小球不带电5.如图，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（　　）A.带电棒一定带正电        B.带电棒一定带负电C.两片金属箔一定带异种电荷    D.两片金属箔一定带同种电荷6.如图所示，将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来．下列说法正确的是（　　）A.气球带电，头发不带电      B.头发带电，气球不带电C.气球和头发带同种电荷      D.气球和头发带异种电荷7.小华

3、在科技馆观察到静电现象．如图所示，A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球．先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处，她提出了如下四个问题，其中最有探究价值且易探究的是（　　）A.小球B的偏转角度与哪些因素有关？B.电荷间相互作用力大小与哪些因素有关？C.小球B的偏转角度与电荷间距离有什么关系？D.电荷间作用力大小与电荷间距离有什么关系？◆填空题8.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带______（选填“同种”或“异种”）电荷而互相______的结果．9.已知A球带负电，

4、如图所示现象可知，则B、C球带电情况为B球______，C球______．◆实验探究题10.在“探究带电物体间的相互作用”活动中：（1）小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”；（2）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图______，（3）在人类认识到物体带电的本质之前，总在想，到底有没有第三种电荷呢？经验认为，如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互______，也能和带电橡胶棒______，则说明有第三种电荷存在．事实上我们一直没有找到这样的带电体，后来直到发现物体带电本质是由于电子的转移，终于认定自然界中只有______

5、种电荷．答案与解析◆选择题1.A 解：把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开，它们带有同种电荷互相排斥，故A正确，B错误；带电塑的料片相互靠近张开是电荷之间的作用，不是分子间的作用，故CD错误．故选A．用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电．摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体因为少了电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引此题不仅考查了摩擦起电现象，并且考查了电荷间的相互作用规律．利用所学知识来解释日常生活中的现象．2.A解：摩擦起电的实质是电子的转移，用绸子摩擦过的玻璃棒带正电，是因为摩擦过程中玻璃棒

6、失去了电子，故A正确、BCD错．故选A．摩擦起电并不是创造了电荷，也不是消灭了电荷．摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电．知道摩擦起电的实质即可正确解题，本题是一道基础题．3.C解：A、玻璃不导电，是很好的绝缘体；故A错误；B、橡皮擦的材料属于橡胶，是绝缘体；故B错误；C、钢尺的材料是金属，属于导体；故C正确；D、塑料是很好的绝缘体，塑料笔杆不属于导体，故D错误；故选C．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限．此题考查了导体与绝缘体

7、的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单．4.C解：由题可知，三个轻质小球任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引．（1）若两个小球带负电，一个小球带正电，或者两个小球带正电，一个小球带负电，则一定会出现带同种电荷的两个小球互相排斥；所以不可能是三个小球都带电，故A、B错误．（2）若两个小球带异种电荷，另一个小球不带电，则两个带异种电荷的小球靠近时相互吸引，