氯气的生产原理PPT课件5 苏教版.ppt

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1、第一单元氯、溴、碘及其化合物浩瀚的海洋是一个巨大的宝库,海水就是一项取用不尽的资源,它不仅有航运交通之利,而且经过淡化就能大量供给工业用水。海水总体积约有137亿立方千米,已知其中含有80多种元素,可供提取利用的有50多种。限于经济和技术条件,从海水中主要提取食盐和溴、钾盐、镁及其他化合物、铀、重水及卤水等原料。其中,食盐3.77×10^6亿吨,镁1800亿吨、钾550亿吨、溴95亿吨、碘820亿吨、铀45亿吨、金1500万吨。海水中提取淡水、食盐、金属镁及其化合物、溴等已形成工业规模,重水、芒硝、石膏和钾盐的生产也有一定的规模,将来还可望提取铀、碘和金等化学资源。海水中的化学资

2、源大连石化公司海水淡化处理海水过滤器煮海为盐NaCl的用途日常生活的调味剂医学上用于生理盐水配制用来制碱用来制氯气氯气的生产原理一、氯气的工业制法1、原理观察与思考(1)、按图2-2所示组装实验仪器并进行下列实验⑴接通电源,观察U型管内的变化。⑵通电一段时间后,用小试管套住a管,收集U型管左端产生的气体。2min后,提起小试管,并迅速用拇指堵住试管口,移近点燃的酒精灯,松开拇指,观察现象。⑶取一支小试管,用向上排空气法收集从b管导出的气体,观察收集到的气体的颜色。⑷关闭电源,打开U型管左端的橡皮塞,分别向溶液中滴加1~2滴酚酞溶液,观察现象。电解饱和食盐水的实验实验现象结论⑴⑵⑶

3、⑷通电后,铁棒和石墨棒上都有气泡冒出有新物质生成将a上方收集到的气体靠近火焰有爆鸣声有氢气生成b处收集到气体呈黄绿色可使湿润的淀粉碘化钾变蓝有氯气生成铁棒一端的溶液滴加酚酞变红有碱性物质生成思考与练习在饱和食盐水中接通直流电源后,在铁棒周围收集到氢气,在石墨棒附近收集到氯气,同时还有氢氧化钠生成。根据上述实验现象和同学们归纳的结论试写出电解氯化钠溶液的化学方程式。2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH通电想一想2、氯碱工业简介工业上制取氯气大多数采用电解饱和食盐水的方法,以此为基础的工业称为“氯碱工业”,它是化学工业的一个重要支柱离子交换膜法电解食盐水1、生产设备和流程

4、:淡盐水(重新配制食盐水)水(含少量NaOH)NaOH溶液Cl2H2精致饱和NaCl溶液离子交换膜电解食盐水2、生产设备名称:阳极:金属钛网(涂钛钌氧化物)离子交换膜电解槽阳离子交换膜:只允许阳离子通过,把电解槽隔成阴极室和阳极室。阴极:碳钢网(有镍涂层)a、防止氯气和氢气混合而爆炸b、避免氯气和氢氧化钠反应3、离子交换膜的作用瑞典化学家舍勒舍勒【瑞典】公元1742一1786由于当时还不能够大量制得盐酸,故这种方法只限于实验室内制氯气,所以一直沿用至今,在实验室仍然用此法来制取氯气。氯的发现他测定过软锰矿(二氧化锰)的性质。证明软锰矿是一种强氧化剂。他用盐酸与软锰矿首次实现了下述

5、反应:(加热)MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑+2H2O他发现,这种呛人的黄绿色气体(C12)能使染料退色,有许多奇特的性质。二、氯气的实验室制法2、实验装置(四个环节):发生装置净化装置收集装置尾气装置思考:用什么装置制氯气?1、实验原理:MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑+2H2O固体反应物加热制气例如:氧气、氨气等固体和液体混合不需加热制气例如:氢气、二氧化碳等固、液或液、液需要加热制气例如:氯气、氯化氢等气体发生装置1、仪器及装置:酒精灯圆底烧瓶石棉网分液漏斗发生装置问题讨论制得的氯气可能含有什么杂质?HClH2O制氯气实验除杂的顺序怎样?装置图

6、装配原则:先洗气后干燥、气体从长导管进短导管出。饱和食盐水浓硫酸或无水氯化钙2、仪器及装置:饱和食盐水浓硫酸怎样收集氯气?收集比空气重的气体例如:CO2收集难溶或微溶于水的气体例如:O2、CO收集比空气轻的气体例如:H2、NH3气体收集装置收集氯气的方法a.向上排空气,b.排饱和食盐水法装置图检验:氯气可用湿润的淀粉-碘化钾试纸检验。2KI+Cl2=2KCl+I2(碘单质遇淀粉变蓝)变蓝)3、仪器及装置:尾气可以直接排放吗?用什么吸收?饱和食盐水浓硫酸介绍各种尾气的处理方法(1)溶液吸收法(2)气囊收集法(3)燃烧法ABCD难以吸收的可以点燃处理,选用D。说明:吸收溶解速度不很快

7、,溶解度也不很大的气体用装置A;若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大,易倒吸,选用B;少量尾气可以集于气球中,选用C;4、仪器及装置:饱和食盐水浓硫酸NaOH溶液氯气有毒,污染空气,故用浓氢氧化钠溶液吸收。选择气体发生装置的原则是反应物的状态和反应条件项目装配发生装置的主要仪器收集气体方法发生装置类型Cl2O2H2向上排气法(或排饱和食盐水法)排水法(或向上排空气法固液或液液加热固液不加热固固加热排水法(或向下排空气法仪器仪器仪器小结实验制气装置:总结氯气的实验室制法:1、原理:M

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