工作总结之少先队活动总结2015.docx

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1、少先队活动总结2015【篇一：2014—2015年度少先队工作总结】2014—2015年度少先队工作总结一年来，在学校领导、老师的支持帮助下，圆满完成各项工作，感谢学校领导及教师们对我的支持和帮助。现将一年来的工作小结如下：一、让丰富多彩的活动成为学生生命成长的节点少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。活动让队员学会求知、创新和生存。因此，在领导的点拨、建议下，在全体老师的支持配合中，我策划举行了丰富多彩的活动。为不断丰富活跃学生的文体活动.学校少先队根据的学生的兴趣特长特组织了舞蹈队，合唱队，腰鼓队等

2、特长队。在各项活动中学生的才能得到充分的展示,个性、潜力都得到了充分的展示和挖掘；成立了校园广播站,以征稿—采稿—播稿的程序，利用午间向全校进行播音,广播的内容新颖,并且贴近校园生活,形式多样,丰富了校园的文化生活；策划有利于师生身心健康的各种活动，开展“校园小主持人”风采大赛、“小歌手”赛、校园“广播操、五祖拳”比赛、“班班有歌声”歌咏比赛、教师歌手赛、庆“六一”汇演等，让师生的各项特长得以更充分地发挥，从而提升了校园生活的生机与活力；举行入队仪式，让新生在响亮的口令、嘹亮的队歌、神圣的队礼、严肃的列队中感受红领巾的魅力；组织开展国旗班进军营，规范旗手动作及精神风貌；为细化常规工作,加强

3、养成教育，母亲节、教师节举行“学会感恩”活动。这些活动将感恩教育与养成教育密切交织，为学生良好行为习惯的养成搭建了平台。组织开展“创建节约型校园”大型主题活动。开展为“雅安”、“情系小文蔷”献爱心活动，在孩子心中播下爱的种子，让他们从小做一个善良的有爱心的人。从设计方案到组织实施，从策划准备到现场指挥，从幕后安排到现场主持，从整合力量到争取资源，这个个活动的成功举办无不凝聚着我的心血，但它们同样是集体智慧的结晶，是团队力量的彰显，是师生配合的成果。二、让专业发展成为个人生命成长的亮点在少先队工作取得一定成绩的同时，我也不忘发展个人专业，我深知，课堂更是孩子成长的乐土。只有上好课，才能更好地

4、为孩子的发展服务。因此，我始终将音乐专业成长放在首位，也收获了专业带给我的快乐。参加“泉州市第二届青歌赛”，与我的同伴们辛勤拼搏，获得了市第四名的佳绩；与团队的老师们共同策划的百人舞《曲韵》在县运会开幕式中荣获一等奖；执教的《影视与音乐》公开课获得与会人员一致辞评。三、让反思成为每天生活的支点1．反思哪些活动终能在学生心底打下烙印，成为他们成长过程中最难忘的活动，努力策划出成体系、成系列，形式新颖、内容精彩的活动，并朝着重体验、重实践的方向迈进，打造具有浔小品牌的活动。2．提升管理能力，练就会发现的眼睛，善倾听的耳朵，能沟通的嘴巴，多行动的双腿，积极思考的脑袋。3．学会把每天的工作当作是快

5、乐的享受和积极的挑战。少先队的工作确实琐碎。多而杂的活动也给各位老师增加了很多的任务，在这里我要感谢办公室的两位同伴及所有的领导和老师们，感谢您在这一年来给我的默默支持、真诚鼓励；更要感谢您的包容与期待！有你们的支持，我会努力做到更好！【篇二：2015年秋季少先队工作总结】2015年秋季少先队工作总结本学期，我校十分重视少先队工作，结合学校实际，及时制定少先队活动计划，周到安排活动内容，狠抓工作落实，重视活动实效。我校结合重大事件、记念日和民族传统节日和小学生进学、进队等教育契机展开了理想信念教育、中华民族传统美德教育和文明行为规范教育等主题教育活动，通过展开丰富多彩的少先队活动增进学校工

6、作的全面展开，开辟了我校少先队工作新局面。一、健全少先队组织和队伍建设，完善各项制度。1.少先队工作得到学校领导的高度重视，在期初学校计划安排中，就把少先队工作作为学校工作的重点之一，学校少先队工作氛围浓厚，少先队工作制度已完善，并贯彻落实到实处。2.认真抓好学生的一平常规催促检查工作。少先队的工作,为学校展开各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的带领下各项工作展开有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，常常夸大一平常规遵守情况。教育学生严格依照学校要求往做，值周的同学做好检查记录，并在周一的晨会上通报，便于班主任整改落实。在各位领导和老师的催促下，各位同学的认真

7、努力下，校容校貌有了很大的改变，给同学们营建了一个优美的学习环境。二、以大中队主题活动为载体，展开少先队活动。本学期，我们展开了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。1.重视行为规范养成教育，培养学生良好行为习惯本次活动用时较长，从学期初开始，大队部就组织学生学习新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融进了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不但在口头上能熟背于心，而且能