少先队活动总结 少先队活动总结　.doc

《少先队活动总结 少先队活动总结　.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、少先队活动总结少先队活动总结　　　少先队活动总结少先队活动总结【-少先队活动总结少先队活动总结范文】少先队活动与学校的各项教育教学活动是一个不可分割的整体。　　为了更好的开展少先队活动，运用“三结合”，有效地推进少先队活动蓬勃开展。　　一是与各种主题教育活动有机结合。　　少先队工作不是孤立的工作，它是学校德育的重要组成部分，该校将少先队活动纳入德育一体化管理体系，目的就是为了与其它系统互相渗透，互互相促进，更好地发挥其整整体德育功能，促进学生全全面健康地成长。　　学校将少少先队活动作为全面提高少少先队员基本素质的重要途途径与载体，在具体的实施施过程中，牢固树

2、立一体化化的思想，将少先队活动与与各级各类的主题教育活动动有机的结合起来，拓展活活动的领域，丰富活动的内内涵；在各种教育活动中引引入争章机制，有利于促进进各项活动有效开展，起到到相互补充、相互促进的作作用，达到最佳教育效果。　　二是与行为习惯养成教教育有机结合。　　良好的行为为习惯的养成对少年儿童的的健康成长毋庸置疑有着重重要的作用，学生行为习惯惯的整体面貌也是反映一个个班级班风的重要指标，因因而学校都制定了学生在校校的各项常规，并开展了各各种检查和评比。　　同样以培培养少年儿童良好素质的少少先队活动中，设计了许多多奖章科目内容，对少年儿儿童的良好行为习惯的

3、养成成提出十分具体的要求。　　基基于此，学校将各项常规检检查、评比与争章活动紧密密挂钩，改变常规检查单　　一一、刻板面貌，借助争章活活动的生动形式，把行为规规范的养成细化到自我评价价，内化成自觉行为，增强强教育的实效性。　　三是与与学科教学活动有机结合。　　新的课程标准特别强调要要加强教学活动的综合性和和实践性，我们的教学不能能是唯科学的传授知识，同同样作为思想道德教育重要要途径少先队活动，也不能能是脱离科学文化知识的空空洞的教育，肤浅的活动，，只有把思想性与科学性密密切的结合起来，把传授科科学文化知识，发展学生能能力与培养学生的道德品质质落实到整个教学体系

4、中去去，才能真正的完成教学任任务，达到教书育人的目的的。　　因此，该校利用少先队队活动自主性、创造性、实实践性特点，在学科教学过过程中上有序的引入少先队队活动方式，开放空间、自自主合作、动手实践、情感感体验，让生动的课堂激发发队员的学习兴趣，激活思思维、让队员在交流中提高高，与实践中进步。　　在评价价中，借助少先队奖章的激激励手段，打破单一的学科科评价体系，强化队员的成成功体验，更有效的促进学学生对学科知识的追求。　　由于运用了“三结合”手手段，我校的少先队活动蓬蓬勃开展，红领巾社团成绩绩喜人，广大队员在星星火火炬照耀下健康成长。　　　　内容仅供参考