工程造价专业实践性教学体系.doc

《工程造价专业实践性教学体系.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、工程造价专业实践性教学体系工程造价专业成立于2004年,专业培养方向为：建设企业的工程承包与工程报价、工程概预算及竣工结算；建设企业的一般土建、安装工程设计及施工管理；建设企业的会计核算；建设管理机构、银行投资管理部门的工程监理和造价管理；房地产开发、经营公司及造价咨询机构的工程造价管理。在工程造价专业教学计划中，对学生的基本要求是掌握土木工程和建筑安装工程的建设程序、设计、材料、施工工艺及组织的基本理论知识和技能，熟悉建筑工程施工的全过程及其管理方法；掌握建筑工程和安装工程定额与预算，工程成本会计，工程承

2、包与投资报价等工程经济的基本知识、基本技能和相关的法律法规知识，能够编制审核建设工程项目概预算、结算及标书。为达到上述目标，必需制定完善的教学体系，在工程造价专业教学体系中，专业实践教学体系是一个非常重要的组成部分。它对学生掌握知识、发展能力、提高素质起着关键性的作用，也是我校培养高级实用型技术人才的重要保证。为加强实践性学，根据工程造价专业学生的培养目标和要求，特制订本专业实践性教学体系如下。一、实践教学的指导思想工程造价专业是实践性很强的专业，为使学生适应社会需要，掌握必需的操作技能，提高观察能力、动手

3、能力、分析能力和独立工作能力，必须通过实践性教学使理论与实际相结合，使学生掌握工程造价的实际操作技能，为将来实际从事工程造价管理工作打好基础。二、实践性教学体系的基本构成工程造价专业的实践教学体系由课程基本训练、专业技能训练、认识实习、第二课堂、毕业实习等环节组成。本实训体系是根据专业培养计划的总体要求来实现的。（详见表1）表1实践教学体系工程造价专业实践教学体系课程基本技能训练工程制图安装工艺实习工程承包与投标报价实习安装工程概预算课程设计钢筋混凝土楼盖设计建筑工程概预算课程设计建筑施工实习房屋建筑学课程

4、设计专业技能训练毕业实习毕业设计认识实习参观交流社会实践第二课堂专业教育学术讲座专业技能竞赛社团活动基本实验建筑材料试验力学试验土力学试验钢筋混凝土试验上岗培训培训造价师上岗证三、实践性教学体系的基本内容实践性教学环节包括制图、实验、实习、课程设计和毕业设计等多项内容，是培养学生专业技能、初步的科学试验能力、工程设计能力的重要环节。三年中各类实习和设计总计安排29周，总学分为27分，占总学分的20．53%，贯穿于三年的整个教学过程中。（一）实践教学体系1．课程基本技能实训通过课程基本技能实训能使学生进一步理

5、解和巩固课程的教学内容、基本方法和基本技能，更好地完成教学大纲所规定的教学任务。每门课程基本技能实训的内容，根据教学大纲来确定（具体内容可见各门课的授课计划）。课程基本技能实训在组织方面，由任课教师根据教学大纲编制授课计划书，理论性较强的理论课和专业理论课等课程实训课的课时不得低于总课时的三分之一。课程基本技能的实训方式可以采用案例教学、现场观摩、模拟操作、实际操作等方式来进行，也可以多种形式结合起来使用。任课教师按批准的授课计划书中确定实训内容开展实训，如有变动，应事先报系领导批准。具体要求为：1）制图制

6、图技能通过“画法几何与工程制图”课及后续的实践性教学环节逐步得到训练。在教学过程中充分利用电影、录相、幻灯及模型、示教板的教学手段，注意理论联系实际，适当采用实物测绘或分组讨论等方式进行，并配以必要的作业。在后续课的教学中，尤其是多门课程的课程设计中，学生依次受绘制建筑、钢筋混凝土结构，钢结构施工图的训练，使学生掌握识图、制图技能和正确表达设计意图的方法，并在毕业设计中得到进一步的提高。2）实验教学实验安排在相应的课程中。通过各门课程的教学实验，使学生增加感性认识，加深对所学理论的理解，培养学生的科学实验能

7、力与素养，具有初步进行科学研究的能力，包括：正确调整与使用仪器，并进行正确测试的动手能力；正确处理、整理试验数据，书写完整的试验报告，分析、表达试验结果的能力；根据试验要求，选择试验方法，设计试验方案，排除试验故障的能力；观察试验现象探求事物本质，进行科学分析的思维能力。3）实习实习包括安装工艺实习，施工实习3周。4）课程设计工程造价专业学生在三年内必须完成“钢筋混凝土楼盖课程设计”1周、“房屋建筑学课程设计”2周、“建筑工程概预算课程设计”1周、安装工程概预算课程设计1周、安装工艺实习1周、工程承包与投标

8、报价实习1周、投标与报价课程设计2周，学生通过课程设计，将所学的基础理论和专业知识应用于设计实践，使学生在建筑设计，结构设计和施工设计中得到工程造价方面的基本训练。2．专业技能训练工程造价专业的专业技能训练主要内容是毕业实习和毕业论文。主要目的是为了培养学生的基本技能和提高学生的动手能力。1）10周的毕业实习是重要的实践性教学环节，学生安排在泉州各地进行生产实习。在实习中多数同学参与一定的生产实际工作，在工地技术