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时间:2020-10-30
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1、小学骨干校长培训学习研修报告 受组织安排,我非常荣幸的参加了为期三周多时间的“XX年全区农村小学骨干校长培训”班学习,让我有机会 来到xx市xx小学,零距离学习、感悟专家校长和基地学校先进的办学理念和管理经验。在xx小学虽仅短短二十多天,但我通过“听、看、问、议、思”等多种方法的学习,开阔了视野,转变了观念,吸取了经验,享受到一次彻底“洗脑”的感觉,对学校教育、管理有了新的认识,更明朗了自己和本学校工作的不足,对今后的工作激发了一些灵感。 xx小学的主要办学经验 一、xx小学基本情况
2、 xx省xx市xx小学创立于19XX年。一百年的磨砺与发展,这所学校已成为江苏省基础教育的窗口学校。 学校现有50个教学班,在校3000名学生,拥有万余平方米的教学楼、第二课堂活动室及各类辅助用房。近年来,在素 质教育思想的指引下,学校确立了“法规治校、科研兴校、素质立校”的办学指导思想,立足学科、活动、环境三大 课程改革,制定了“学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长”的学校工作“三特”总目标,办学成果显 著。学校先后被xx省教育厅命名为“xx省百年名校”、“xx省文明学校”、“推进素质教育
3、先进学校”,被省 科协命名为“xx省青少年科技教育特色学校”,被省体委命名为“xx省体育传统项目学校”,被中科院心理研究 所确定为“现代小学数学教育实验基地”,被中国少年科学院确定为“中国少年科学院科普基地”,被中央教科所确 定为“小学生个性化作文研究基地”,被团中央命名为“少先队全国红旗大队”、“全国首批科普创新示范学校”。 学校先后获得“xx省巾帼示范岗”、“xx省推进校务公开先进集体”、“xx省群众体育先进单位”、“xx市 文明单位”等荣誉称号,XX年学校被命名为“xx省陶行知实验学校”。
4、 二、xx小学的教师队伍建设 教师是支撑学校发展的中流砥柱,打造一流的名师队伍是学校持续发展的根基和保证。精心打造一批技艺精湛、 师德高尚、具有创新意识的名师,这是学校教师队伍建设方面的一大亮点。城北小学改革评价体系,推行教师专业发 展“导师制”,培养出一支高素质的管理队伍和教师队伍,城北小学赵光礼校长就是xx市小学数学名师工作室的领 衔人。 城北小学通过坚持以下教研活动,促进教师专业发展。 1、年级组教研活动。每个年级组每周坚持集体备课活动一次,组内每学期至少开展一次研修课。
5、 2、“一人一课”活动。学校每星期都开展“一人一课”活动,使每位科任老师都能得到展示机会,从中不断提 升自己。 3、研究课。学校坚持每周一节以上的研究课。 4、选派参加上级各种培训。 5、课题研究促发展。引导教师由经验型向专家型、学者型转变。 三、xx小学务真求实的工作作风 1、领导的务实。 团结协作,各显特色。城北小学设有校级领导三人,中层领导9人。领导班子细化分工,班子成员做到既分工又合 作,确保学校每项工作正常开展。科学的管理模式,造就好效果。xx小学的班子队伍团结成
6、熟,在管理中形成了校 长出点子,副职出方案,具体各部门执行的模式。一个方案的出台,经历行政搭骨架,教师讨论出建议—行政决策等 几个环节,使方案的出台变得更周到、完美。 2、教师的务实。 xx小学的教师个人业务能力超强,我想这与他们那种长期的实事求是的学习、工作态度是分不开的。一名优秀 教师的知识系统是开放的而不是封闭的,这样才可以通过和学生广泛的交流互相促进,共同生成新知识,实现教学相 长。我想正因为城北小学的老师们在教育教学工作中务实上进,他们才具备了超强的个人业务能力。他们对学生的知
7、 识缺陷了如指掌,对知识点的理解、讲解的深度和广度、对难点的切入和突破往往能真正做到深入浅出,能用简单的 方法解决困难问题,在看似传统的知识讲授过程中其实非常注重兴趣的激发、方法的渗透和能力的培养。 突出集体备课的实效。 开展集体备课就要抓出成效,这是城北小学教师的共识。各年级的备课组长在开展活动之前,都会精心安排,如 本文::s:////kaochabaogao/ 对每一章都安排一个“主备教师”,要把本章的知识点和重难点向其它教师做一个全面介绍,通过串接知识、理清脉 络、概括要点,
8、使备课更有针对性。连练习的每一道题,主备课教师都要注意到。另外,“主备教师”还要针对本章 的核心知识命一份练习题。学练结合落到了实处。其他老师在集体备课活动中充分发表自己的意见。 惜时如金,忘我工作。 xx小学的教师太忙了,上午7∶20到校,11∶20放学,下午1∶10到校,4∶50放学。周一例会业务学习要在5∶ 40以后才
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