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时间:2020-10-30
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1、小班教案正方形宝宝【篇一:小班图形宝宝】小班科学教案———有趣的图形教师:赵佳佳活动目标:1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。2、体验自己动手的乐趣。活动准备:ppt、三种图形的大小卡片若干、图形拼摆图4幅。活动过程:一、活动导入。今天赵老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁呢?(幼儿根据已有认知大胆猜测)喔,小朋友认识这么多图形,下面我们就和图形宝宝做游戏。二、逐一出示圆形、三角形、正方形ppt图片,引导幼儿观察并说出图形特征。先请出第一个图形宝宝(教师出示圆形ppt图片)。1、圆形宝宝长得
2、什么样?(圆圆的),它有一条边。请你用身体表现圆形的样子。(幼儿动作表现)请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)2、三角形宝宝长得什么样?(通过观察引导感知三角形有角、有边)我们数数三角形有几条边?(师生点数)有几个角?噢,有三条边,三个角。请你用身体动作表现三角形的样子(如:双手指尖相对举过头顶,代表三角形等)。请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)3、正方形宝宝有几条边?几个角?谁来数一数(幼儿点数,回答)————师:正方形有四条边,并且四条边
3、都相等,四个角。请用身体动作表现正方形的样子。请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。三、通过游戏“和图形宝宝捉迷藏”,加深幼儿对三种图形的认知,体验学习的乐趣。师:小朋友喜欢捉迷藏吗?(喜欢)图形宝宝最爱捉迷藏了,它们藏到哪里去了呢?(出示准备的物品)噢,原来它们藏在下面这些物品里,请你把它们找出来好吗?1、播放ppt,欣赏几种图形拼摆组合。2、引导幼儿说出都是哪些图形拼出来的。四、图形宝宝变魔术——巩固认知,提升目标。师:图形宝宝不仅喜欢捉迷藏,
4、还会变魔术呢!你们想不想和图形宝宝一起变魔术?(想),现在就和桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧!五、活动小结:哇,图形宝宝们能变出这么多神奇的造型,你们还想不想试一试呢?(幼:想)今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术,好吗?(幼:好)祝你们表演成功!【篇二:小班数学教案《可爱的图形宝宝》】小班数学教案《可爱的图形宝宝》一、活动目标:1、复习圆形、长方形和三角形的形状特征,能说出图形的名称。2、认识图形的基础上进行游戏,体验游戏的乐趣。二、活动准备:1、三角形、圆形各一个、正方形两个,小猴头饰一个2、车票若干:各种
5、三角形、正方形、圆形3、颜色不一样的三角形、长方形和圆形土坑,以及三角形、长方形和圆形的木板三、活动过程:1、帮小猴搭房子。谈话导入:小猴的家被暴雨冲垮了,怎么办?我们帮小猴重新搭一个房子。(1)分别出示三角形,正方形,圆形,请幼儿先说一说几种图形的特征。(2)用三角形、圆形、正方形搭建一座房子。2、帮小猴来修路小猴的新房子建好啦,这是去小猴家的路,可是小猴回家的时候在路上摔倒啦,为什么呢?路上有许多的坑,那我们想个办法把坑填满吧!小坑都是什么形状的?我这里有好多木板,我们就用木板来铺路吧。3、游戏:做客(1)今天,咱
6、们帮小猴建了新房子,又帮小猴修好了路,为了表示感谢,她请小朋友们去他家做客,不过,小猴家离这很远,咱们怎么去呢?(让幼儿自由发挥),小朋友想了好多的办法都很好!那我们就坐火车去吧!不过,上火车需要的车票有点特别哦!(出示车票)你们看这就是她给我们准备的车票,都有些什么形状啊?如果你拿到了圆形的车票就要上圆形的车厢,、、、、而且在乘车的过程中,不能拥挤,要互相谦让现在我就把他发给你们,你们要仔细看好车票,不要上错车(2)师:现在,请小朋友上火车吧!(幼儿持票上不同的车厢)我是列车员,列车员要检票了,请把火车票举起来吧!(
7、教师检查幼儿的对、错)(3)师:乘客们,我们的火车出发啦!【篇三:小班数学活动设计教案---找图形宝宝】活动目标:1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别能力。2、采用敲击小鼹鼠的游戏方式,能迅速在一组图形当中找到大小、颜色或形状等与其他图形不一样的图形,能发现一种条件并作为依据分析问题。3、培养小朋友视、听观察反应和思维的判断能力。并且锻炼快速反应能力。培养小朋友数学学习的兴趣。活动准备:活动场所及准备电脑和投影仪等硬件设备,软件,配套的书面练习。活动过程:一、新课导入:教师首先问孩子们一些图形的
8、认知,日常生活中哪些图形是圆形啊?正方形的物体有哪些啊?通过问答吸引孩子注意力。给孩子一个惊喜:小朋友,你们做过敲击小鼹鼠的游戏么?想不想玩啊?话题转折,进入游戏环节。二、教师介绍游戏玩的方法:1、进入到游戏键面,点击每个图标,获知每个图标的作用。2、点击游戏帮助了解游戏规则并且开始游戏。3、根据语音提示,用你手上的槌子敲打一下正
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