小班教案正方形宝宝.docx

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1、小班教案正方形宝宝【篇一：小班图形宝宝】小班科学教案———有趣的图形教师：赵佳佳活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、体验自己动手的乐趣。活动准备：ppt、三种图形的大小卡片若干、图形拼摆图4幅。活动过程：一、活动导入。今天赵老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。二、逐一出示圆形、三角形、正方形ppt图片，引导幼儿观察并说出图形特征。先请出第一个图形宝宝（教师出示圆形ppt图片）。1、圆形宝宝长得

2、什么样？（圆圆的），它有一条边。请你用身体表现圆形的样子。（幼儿动作表现）请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）2、三角形宝宝长得什么样？（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三条边，三个角。请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等）。请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数（幼儿点数，回答）————师：正方形有四条边，并且四条边

3、都相等，四个角。请用身体动作表现正方形的样子。请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。三、通过游戏“和图形宝宝捉迷藏”，加深幼儿对三种图形的认知，体验学习的乐趣。师：小朋友喜欢捉迷藏吗？（喜欢）图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？（出示准备的物品）噢，原来它们藏在下面这些物品里，请你把它们找出来好吗？1、播放ppt，欣赏几种图形拼摆组合。2、引导幼儿说出都是哪些图形拼出来的。四、图形宝宝变魔术——巩固认知，提升目标。师：图形宝宝不仅喜欢捉迷藏，

4、还会变魔术呢！你们想不想和图形宝宝一起变魔术？（想），现在就和桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！五、活动小结：哇，图形宝宝们能变出这么多神奇的造型，你们还想不想试一试呢？（幼：想）今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术，好吗？（幼：好）祝你们表演成功！【篇二：小班数学教案《可爱的图形宝宝》】小班数学教案《可爱的图形宝宝》一、活动目标：1、复习圆形、长方形和三角形的形状特征，能说出图形的名称。2、认识图形的基础上进行游戏，体验游戏的乐趣。二、活动准备：1、三角形、圆形各一个、正方形两个，小猴头饰一个2、车票若干：各种

5、三角形、正方形、圆形3、颜色不一样的三角形、长方形和圆形土坑，以及三角形、长方形和圆形的木板三、活动过程：1、帮小猴搭房子。谈话导入：小猴的家被暴雨冲垮了，怎么办？我们帮小猴重新搭一个房子。（1）分别出示三角形，正方形，圆形，请幼儿先说一说几种图形的特征。（2）用三角形、圆形、正方形搭建一座房子。2、帮小猴来修路小猴的新房子建好啦，这是去小猴家的路，可是小猴回家的时候在路上摔倒啦，为什么呢？路上有许多的坑，那我们想个办法把坑填满吧！小坑都是什么形状的？我这里有好多木板，我们就用木板来铺路吧。3、游戏：做客（1）今天，咱

6、们帮小猴建了新房子，又帮小猴修好了路，为了表示感谢，她请小朋友们去他家做客，不过，小猴家离这很远，咱们怎么去呢？(让幼儿自由发挥)，小朋友想了好多的办法都很好！那我们就坐火车去吧！不过，上火车需要的车票有点特别哦！（出示车票）你们看这就是她给我们准备的车票，都有些什么形状啊？如果你拿到了圆形的车票就要上圆形的车厢，、、、、而且在乘车的过程中，不能拥挤，要互相谦让现在我就把他发给你们，你们要仔细看好车票，不要上错车（2）师：现在，请小朋友上火车吧！（幼儿持票上不同的车厢）我是列车员，列车员要检票了，请把火车票举起来吧！（

7、教师检查幼儿的对、错）（3）师：乘客们，我们的火车出发啦！【篇三：小班数学活动设计教案---找图形宝宝】活动目标：1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别能力。2、采用敲击小鼹鼠的游戏方式，能迅速在一组图形当中找到大小、颜色或形状等与其他图形不一样的图形，能发现一种条件并作为依据分析问题。3、培养小朋友视、听观察反应和思维的判断能力。并且锻炼快速反应能力。培养小朋友数学学习的兴趣。活动准备：活动场所及准备电脑和投影仪等硬件设备，软件，配套的书面练习。活动过程：一、新课导入：教师首先问孩子们一些图形的

8、认知，日常生活中哪些图形是圆形啊？正方形的物体有哪些啊？通过问答吸引孩子注意力。给孩子一个惊喜：小朋友，你们做过敲击小鼹鼠的游戏么？想不想玩啊？话题转折，进入游戏环节。二、教师介绍游戏玩的方法：1、进入到游戏键面，点击每个图标，获知每个图标的作用。2、点击游戏帮助了解游戏规则并且开始游戏。3、根据语音提示，用你手上的槌子敲打一下正