小学节假日安全教育资料.doc

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1、**小学五一假期安全教育讲话稿各位老师,亲爱同学们:  大家好!  明天"五一"国际劳动节了.3天假期,会使紧张身心得以休整,同时也会使调整心态,更好地投入到假期后紧张而又繁忙学习和生活中去.为了使假期过得舒适,祥和而又意义,特就安全对大家提以下要求:  1,牢记是一名光荣少先队员,时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求,为红领巾增添新荣誉.学校一直倡导,也一直要求同学们"在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年",希望大家牢记老师谆谆教导,走出校门后,仍然以学校纪律和社会规范来严格约束行为,不放纵.  2,安

2、全防范意识.了解交通,饮食,财物,用电,用水,用火等安全知识,提高安全防护意识,增强防止坏人侵袭自我保护能力.出行时,遵守交通规则,不乘坐无牌无证的车船,不乘超载车辆,不乘坐非载客车辆。乘坐公交车应自觉等车靠边停稳后,按秩序上下车。过马路左右看。未满十二周岁的同学禁止骑自行车。注意饮食卫生,购买三无产品(无生产日期,无生产厂家,无卫生许可证),不吃过期,变质食品.要保护好财物,在家中要在家长监督下使用电,使用煤气,还要注意防电,防煤气.对社会上易出现一些传染性疾病,要注意做好防护.由于天气转暖,五一假期中,不允许独自一人去水塘或游泳池

3、游泳,如果去玩,必须有家长带领.  3,强调:天气转暖,要注意防雷电,防地震.还要注意冷暖调节,注意适时增减衣服.不玩火,不打闹,警慎事故发生.强调几个紧急呼救电话:火警119,匪警110,急救电话120.  5,在假期之中,家长带领,不允许私自外出,独自一人外出,如确实需要外出,必须由家长带领,或者经家长同意后方可外出,必注意随时和家长联系.切记:千万不要独自一人去人员流动较繁杂地方.尤其在有关媒体中也了解到现在社会形势比较严峻,因此就更应该提高警惕,增强安全防范意识.  6,同学们与家长外出时,如果遇到与家长走散情况,要首先保持冷

4、静,不要着急慌张,要知道拨打110或找警察帮忙,或在原地等候,一定要保持冷静,切忌乱跑乱动,哭叫喊闹.  7,出门在外,不与陌生人说话,不接受不认识人给食物或礼物,要提高辨别是非能力,不随便跟陌生人走.  8,假期期间,不去网吧,游戏厅,台球室,录像厅等,不利于青少年健康成长场所,不结交不良社会中闲杂人员.  9,利用"五一"长假,多看一些课外读物,多参加有益活动,丰富视野,锻炼各能力.多参加社会实践活动.如节水,节电,废电池回收,进入社区服务,护绿创卫社会实践等活动,提高综合素质.合理安排作息:做到劳逸结合,在休息同时,认真完成作业

5、.希望同学们积极地参与到学校组织手抄报活动中,让五一假期过充实而有意义.  总之,希望全校师生把"珍爱生命,安全第一"牢记在心,平平安安过"五一",快快乐乐返校来.**小学端午节期间学生安全教育讲话稿各位老师、同学:过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,是中华民族的优良传统。由于地域广大,民族众多,加上许多故事传说,诸如:纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;端午节的习俗有赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲等。端午节也是自古相传的“卫生节”,人们在这一天洒扫庭院,挂艾枝,悬菖蒲,洒雄黄水,饮雄黄酒,激浊除腐,杀菌防病。端午节已被确定

6、为我国法定假日,今年是实行的第一年,为加强端午节期间学生教育管理工作,根据上级有关精神,特作如下要求:一、各班要高度重视学生安全稳定和教育管理工作,要本着对学生高度负责的态度,牢固树立“安全第一”的思想,教育学生外出游玩时要注意人身、财物和交通安全,不要去江河湖泊山等地方游泳,严禁学生私自到游泳池游泳。二、牢记自己是一名小学生,时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,为红领巾增添新的荣誉。希望大家牢记老师的谆谆教导,走出校门后,仍然以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为,不放纵自己。①利用“端午节”,多看一些课外读物,

7、多参加有益的活动,丰富自己的视野,锻炼自己各方面的能力。②开展人人争当“清洁小卫士”的活动,并通过家长辐射社会,使“人人动手、清洁家园”活动深入人心,家喻户晓。③积极开展“和谐小使者在行动”道德体验活动。一是可以利用端午节讲屈原的故事,赏析屈原的诗词,了解屈原的高风亮节。教师还可以组织学生赏读关于端午节的诗篇,让学生加深对端午节的认识。二是,和谐亲情教育。端午节又称“娃娃节”,小孩配香袋,扣绒线都极有童趣,家长或亲友往往在端午节为孩子们买新衣服,增添节日的气氛。三是,劳动技术的教育。在端午节里,学生在家可以向奶奶等长辈学包粽子。四是端

8、午节还是“卫生节”,仲夏来临,是传染病高发季节,插艾熏蚊,驱虫赶蝇,防止疾病,也可通过节日的清洁卫生活动,加强大家的卫生健康教育。五是6月是禁毒宣传月,班主任要利用时间对学生进行禁毒教育。三、各教师要在端午节放假前对学生

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