小学数学趣题巧算--计算部分.doc

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1、小学数学趣题巧算--计算部分怎样才能提高计算能力呢？这是广大教师、小学生和家长十分关心的问题。　　要想提高计算能力，首先要学好各种运算的法则、运算定律及性质，这是计算的基础。　　其次是要多做练习。这里说的“多”是高质量的“多”，不单是数量上的“多”。多做题，多见题才能见多识广、熟能生巧，坚持不懈就能提高计算能力。　　再次是养成速算、巧算的习惯。能速算、巧算是一个学生能综合运用计算知识、计算能力强的突出表现。比如计算855÷45。你见到这个题就应该想到：900÷45=20，而855比900少45，那么855÷45的商应比900÷45的商小1，应是19。　

2、　要想提高计算能力，还要掌握一些简算、巧算的方法，这要有老师的指导。看看下面的例题，是一定会得到启发的。　　　　分析与解在进行四则运算时，应该注意运用加法、乘法的运算定律，减法、除法的运算性质，以便使某些运算简便。本题就是运用乘法分配律及减法性质使运算简便的。　　　　例2计算9999×2222+3333×3334　　分析与解利用乘法的结合律和分配律可以使运算简便。　　9999×2222+3333×3334　　=3333×（3×2222）+3333×3334　　=3333×6666+3333×3334　　＝3333×（6666+3334）　　=3333×

3、10000　　=　　　　分析与解将分子部分变形，再利用除法性质可以使运算简便。　　　　　　　　　　　　　　　　分析与解在计算时，利用除法性质可以使运算简便。　　　　　　　　　　分析与解这道分数乘、除法计算题中，各分数的分子、分母的数都很大，为了便于计算时进行约分，应该先将各分数的分子、分母分别分解质因数，这样计算比较简便。　　　　　　　　　　　　　　分析与解通过观察发现，原算式是求七个分数相加的和，而这七个分　　　　　由此得出原算式　　　　　　　　　　　分析与解观察题中给出的数据特点，应该将小括号去掉，然后适当分组，这样可使运算简便。　　　　　　　　　

4、　　　　　分析与解观察这些分数的分母，都是连续自然数的和，我们可以先求出分母来，再进行拆项，简算。