八年级语文上册第六单元第27课《短文两篇》教学设计.doc

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1、27　短文两篇1．背诵并默写课文。2．品味优美语言，理解课文大意和作品意境。3．学习抓住特征描写景物的方法，体会文章蕴含的思想感情。1．体会两文融情于景，借景抒情的艺术特色。2．体会作者复杂微妙的思想感情。1．通过学生作业及试题分析，学生古文基础知识掌握很好，已具备阅读简单古文的能力。2．在教师的点拨下，学生通过自读、译读、品读、诵读，能理清文章的写作思路，理解作者的思想情感。但是，对于古人那种旷达、闲适、沉醉山水、天人合一的心境的理解，还是有一定难度的。2课时　(设计者：　　　)答谢中书书一、新课导入欣赏山水美景。(幻灯片展示)同学们，莽莽神州，高山大岳，千流百

2、川，那神奇如画的风光无不让人心动神摇。今天，我们要学习的这篇文言文，被称为是“一幅清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”。这到底是怎样的一篇文章呢？下面，就让我们走进这篇文言文——《答谢中书书》。二、明文意，读一封书信(一)读准课文1．自读，用笔画出有疑问的字词。2．听读，注意字音，听清节奏。提示重点字词：颓(tuí)　与(yù)3．学生自由练读，老师提出朗读要求：①读准字音；②读准节奏；③读出感情。4．展示朗读，其他学生进行评价。5．老师再次强调朗读要求，全班同学齐声朗读。(二)读懂文意1．学生自己结合课下注释及文言文译文五字法(留、替、调、补、删)疏通文意，

3、不懂的地方用笔画出来。2．小组讨论解决疑难，如果仍然不能解决等待在全班提出来共同讨论。3．老师引导学生解决字词上出现的疑难，同时板书以下重点词语，要求学生重点掌握。四时：四季。　　　　　俱备：都。　　　　　晓雾将歇：消散。　　　　　夕日欲颓：坠落。沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼。未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏。4．请学生用自己的话口头翻译课文。5．多媒体展示翻译，让学生与自己的翻译进行对比，从而领略文章写景的美丽。6．在理解文章内容的基础上带着充沛的感情朗读课文。(三)读出结构1．本文写了哪些景物？本文是按照怎样的结构写作的？可分为几个层次？2．引导明确，读出文章的

4、结构特点：总—分—总。三、品语言，赏一幅图画(一)合作探究寻找美1．本文中的山川之美，美不胜收，你感受到哪些美丽的画面呢？请你任选一个角度，结合文中相关语句，用下面的句式描绘一下：“这里有________之美，你看________”。例句：这里有山水相映之美，你看高峰入云，清流见低，巍峨的山峰耸入云霄，明镜的溪流清澈见底。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。色彩搭配之美∥晨昏变化之美∥动静结合之美2．自由发言，描绘自己头脑中想象的画面。(二)交流展示升华美作者是如何把这些美景描写出来的。提示：结合所学《三峡》写景角度，说说作者是怎样多角度

5、描写景物的。交流明确：仰视俯视平视兼顾；动静结合；晨昏结合；色彩变化等。四、诵课文，悟一种情怀(一)找关键句，悟作者情王国维曾说“一切景语皆情语”。本文优美的景语中表达了作者怎样的情感呢？文中哪些句子直接表达了作者的思想感情？多媒体展示时代背景：南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。引导明确：本文以清俊的笔触，描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美

6、景的得意之感。(二)欣赏画面，当堂成诵怎样才能背得又快又准？推荐方法。自背、互背，提示背。今天，我们一起走进了一个美丽的世界，倾听着陶弘景为谢征描绘的江南美好山水风光，感受作者在喧嚣的世界里难得的纯净和平和，我们无不为之陶醉、感动！请记住：如果你歌颂美，即使你在沙漠的中心，你也会有听众！热爱生活吧，因为四季美景皆是画，春夏秋冬都是诗呀！记承天寺夜游一、新课导入公元1083年，元丰六年十月十二日的夜晚，地点是承天寺，在这一普通的时间和这一普通地点的交点上，站着一个不普通的人——苏轼。首先简单了解苏轼的人生。学生读投影：●苏轼字子瞻，东坡为号焉。●生于北宋间，家乡在眉

7、山。●唐宋八大家，苏家竟占三。●随意写微博，篇篇都好玩。看来，苏轼还是微博的鼻祖呢！我们现在就走进这篇85字的微博，好好地品玩他的文章的好玩。玩之前，我们先要清楚玩的三部曲。玩的三部曲：玩品闲趣→玩悟写法→玩赏情怀二、译读1．为了玩好，我们先要——读懂文意。大家自由朗读课文两遍，初步读准字音和停顿。学生自由朗读课文。大家一起朗读课文，读准字音和停顿，要读得舒缓、柔和。读好了字音、停顿、语速和语调后，利用课下注释，自己翻译全文。2．检测大家翻译的情况。男女生比赛翻译，翻译白板上黄色的词和句，女生优先。●月色入户。●欣然起行。●遂至承天寺寻张怀民。●庭下如积水空明。●

8、水中藻、荇