幼儿园 韵律 活动 教案

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1、活动一:“拇指歌”活动目标：认识大拇指、学唱儿歌活动准备：音乐、手指偶活动过程：一、出示手指偶1、宝宝看老师这是什么（大拇指上套上了手偶，宝宝说大拇指）2、讲故事，大拇指藏起来，找不到了。二、学唱儿歌（师幼互动式学习）1、大拇指，大拇指，你在哪里。（宝宝的拇指藏起来）2、教师提醒，“我在这里，我在这里，你好吗？”三、手指游戏“一根手指头呀，变呀，变呀，变成毛毛虫，两个手指头呀，变呀，变成小白兔~~~”附儿歌：略活动二：“拍手歌”活动目标：愿意随意拍手，感受节奏鲜明的音乐节奏。活动准备：音乐、铃鼓活动过程:一、出示铃鼓弹节奏鲜明的律动音乐，拍打铃鼓、示范。二、幼儿模仿

2、分发给每位幼儿一个铃鼓，播放音乐，模仿拍打节奏。三、游戏“小手在哪里”音乐“拍手”活动三“小动物，怎样叫”活动目标：鼓励幼儿大胆张开嘴巴，模仿小动物活动准备：音乐、小动物头饰活动过程：一、出示头饰1、我们可爱的小花猫要来和小朋友做朋友，喵喵```````，你们喜不喜欢我呀，2、小动物依次出场二、音乐1、我来问你来答“小猫怎样叫，喵喵~~~~~~”2、反复练习儿歌略活动四：“青蛙跳”活动目标：鼓励幼儿主动积极参与活动活动准备：音乐、青蛙头饰活动过程：一、故事有一天，青蛙说“现在这里有这么多的青蛙，如果没有一个最大的哥哥领头，会很乱的，所以我们比比赛，看谁跳的最远，谁就

3、是大哥哥。二、大家都学青蛙跳1、教师示范，鼓励幼儿积极参与2、奖励跳的好的宝宝活动五：“找朋友”活动目标：乐意跟老师唱唱、跳跳。活动准备：音乐活动过程：一、听歌曲旋律，有节奏的拍手二、游戏“找朋友”（教师引导幼儿积极互动，并作示范动作）三、愉快表演儿歌略