江区陵园小学有效家庭作业布置办法doc

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1、綦江区陵园小学有效家庭作业布置实施办法为了贯彻落实重庆市教委关于“减负提质”的“十条规定”，真正做到“减负不减质”，结合本校实际，制定《綦江区陵园小学有效家庭作业布置实施办法》。一、实施原则1、控制时间原则一、二年级不布置书面家庭作业。三至六年级的书面作业的时间严格控制在1小时内。2、“全面个性”原则为了学生的全面发展，给学生适量布置非书面形式的家庭作业。通过实施有效家庭作业，促进学生全面发展，鼓励学生个性发展。3、照顾个体原则考虑学生发展的个体差异，以及个体学生的家庭条件，每次家庭作业都分类分层次进行布置，学生及家长可以根据教师安排的家庭作业“菜单”

2、选择完成，不做统一硬性要求。4、配合实施原则教师和家长密切配合，实施有效家庭作业布置的办法，共同保证减负不减质。二、作业分类根据小学生身心的发展规律，结合我校的学生培养目标，将布置给学生的家庭作业分为七大类。其中，前四类作业每天都对学生有相应的要求，后三类作业则根据实际情况而定。1、基础类：巩固和预习教材上的基础知识、完成教辅资料上的习题。一二年级采用口头作业的形式，用10-20分钟的时间将作业直接说给家长听。三至六年级采用口头或书面作业形式，书面作业完成后交教师批阅。2、阅读类：通过大量的阅读，确保达到课程标准要求的阅读量，以开阔视野、增大知识面，培

3、养学生树立终身学习的思想。以课外阅读为主，内容可以由老师推荐，也可以是家长和学生自主选择。3、交流类：培养学生的口头语言表达能力和交际能力。与父母交流每天在校的学习生活情况，交流看课外书的心得等。4、活动类：以简便易行的体育活动为主，作为一项长期的作业，培养学生持之以恒的毅力，增强学生体质。如跳短绳、立定跳远、仰卧起坐、跑步、俯卧撑、打乒乓球、打羽毛球等5、生活类：让学生和家长一起或是独立完成一些生活体验活动，掌握简单家庭生活技能，培养学生的独立生活能力，学会生活。如在家饭后收拾餐桌、洗碗，做清洁，整理自己的房间，学洗衣服，电器使用，做简单的饭菜，到菜

4、市场或超市采购东西等。6、实践类：学生自己或与家长一起开展一些操作性强的实践活动，培养学生的动手实践能力。如动手制作拼音卡片、生字卡片，办手抄报，创作版画，制作科技、手工作品，做探究性观察实验等。7、特长类：鼓励学生培养特长，发展个性。对学有余力的学生，在条件允许的情况下，鼓励他们参加各种专门的辅导培训。如学游泳，跳拉丁，学跆拳道，学书法，学声乐，学器乐等。三、实施要求1、各科教师按照《有效家庭作业布置实施办法》的作业分类要求，每天都要向学生布置相应的作业。2、班主任注意每天整理汇总各科教师布置的作业，建立并用好“家校联系本”、校讯通或网络QQ等平台，

5、及时发布家庭作业布置情况，便于家长掌握并辅导学生当天的作业。3、家长必须配合教师布置的家庭作业要求，对学生作业进行督促、检查，并将学生完成作业的情况及意见反馈在“家校联系本”上。4、教师每天必须认真完成对学生书面家庭作业的批改，批阅“家校联系本”上家长的反馈意见并及时回馈。5、教学处对各班教师实施有效家庭作业布置加强管理，定期组织家长问卷调查，定期或不定期检查，每期末开展专项评比，检查结果纳入对教师的年度考核。