《新课程：教师如何提升职业道德修养》作业答案.doc

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1、《新课程：教师如何提升职业道德修养》1、传统的教育观念与新的教育理念有什么区别？（P24 ） 1、“以学生为本”是当代教育的取向在教育活动中，无论是学生还是教师，都是具有独立人格的人，是社会生活中有生命的主体，教师培养学生与工程师制造产品在本质上有根本的区别。“学生为主体，教师为主导”是现代教育的基本理念。真正的做以学生为主体，要求教师必须端正自己的角色意识，摆正自己的位置。2、“以学生为本”旨在促进学生发展现阶段实施素质教育的目的是要“全面贯彻党的教育方针”，根本宗旨是“提高国民素质”，重点是“造就有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体等全面发展

2、的社会主义建设者和接班人。以“学生为本”旨在促进学生的发展，而学生的发展具有丰富的内涵，体现在：教育要在传授学生系统的科学知识的同时，培养学生的科学精神、科学态度和科学方法；教育在使学生接受的同时，培养学生具有创新精神和参与实践的行动能力。3、“以学生为本”审视教师的教育角色以学生为体的教育理念，突出了教师的引导作用。2、完善合理的师德包括哪些内容？（P29-35）(一)热爱学生和为学生服务的职业意识;（二）爱岗敬业的职业规范（三）严谨治学、学而不厌、诲人不倦的职业品质四）教师要终身学习，由教书匠成为研究型教师3、为什么说提高教师职业道德，树立正确的育人

3、观念是实施新教育理念的关键？（P40-42）教育不仅仅是汇报时的总结、评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。要做到这一切，必须提高教师职业道德，原因在于一下几方面：（一）提高教师职业道德是实施新教育理念理论的必要条件（二）树立正确的育人观念是新教育理念实施的核心总而言之，老师品格高尚，才能教出好的学生，同时在教导好学生的同时，自身素质也得到了提升，人生价值得到了实现。4、怎样树立新的育人观？（P46 )树立正确的育人观，首先就是要树立学生的发展中的人的观念。学生是学习的主体，且有巨大的发展潜能和极强的可塑性。其次，要树立学生是独特的

4、人的观念。学生与学生之间在能力、水平和个性特长等方面存在着个体差异性，树立新的学生观，就要看到学生在不同方面的优势和特长，相信第一名学生都要可以在某一特定的方面做得出色，并获得成功。要能够真正以一种欣赏的眼光看待每一名学生。树立新的育人观，教师对学生就会少一些指责和挑剔，多一份鼓励。5、教育过程中充分尊重学生的主体性的具体实施方法有哪些？(P51-52 )1.对学生要进行心灵引导2、要善于以掘学生身上的优点3、要使学生树立起信心6、为什么说教师在教学中要注重反思？(P55 )教师还应该在教学中注重自己的反思。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在

5、职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为“教师专业发民用工业自我成长的核心因素”。新时期的教育理念非常强调教学反思，按教学进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。7、教育爱在教育教学实践中主要表现为哪几个方面？（P59 ）1.教育爱是师德的核心和灵魂2.教育爱是促进学生个性健康发展的重要保证3.教育爱是对学生思想品德教育的基础和前提4.教育爱是激发学生学习积极性的内在动力5.教育爱是教师积极工作的动力源泉8、教师职业道德建设的对策有哪些？（P12-13）1、加强领导，从上至下高度重视2、加强宣传，树立先进典范3.

6、建立和完善教师职业道德考核、奖惩和监督评估制度9、教育爱有哪些特征？（P60-61 )第一，信念性与恒常性第二，深刻的社会性和明确的目的性。第三，表率性与引导性。第四，无私性与原则性。10、为适应新教育理念的需要，新课改对这种教育爱提出了哪些要求？（P74-82 ）(一)尊重学生(二)了解学生(三)严慈相济(四)公正公平对待学生11.在教育教学过程中，教师对学生的这种在爱的基础上的严格要求，应注意哪些问题呢？（P81-82）（1）严而有格（2）严而有度（3）严而有恒12、教师价值实现的具体内容有哪些？（P93-96 ）建立新刑师生关系。教师与同事的关系教

7、师与学生家长的关系13、新时期科学的教师职业道德理想构成包括哪些方面？（P16-22）（一）为师者，德高（二）为师者，学高（三）为师者，技高(四)为师者，表率为先14、一个人若要求得真正幸福，应该遵循哪些原则？1、意识正确。2、选择适当。3、努力奋斗。1、修养品德。15、现代师生关系的具体体现有哪些？教师与学生建立一种爱生助生、平等民主、心理相容、教学相长的师生关系。其具体体现有：（1）．爱生助生（2）．平等民主（4）．教学相长’16、教师与同事团结协作的具体体现有哪些？（1）、要关心教师集体，维护集体荣誉（2）要相互尊重，相互学习，建立和谐的人际关系。

8、（3）要告别文人相轻的时代，加强配合。17、处理好教师与学生家长之间的关系应注意