图说文章的结构.doc

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1、图说文章的结构对高考现代文而言，考生要正确回答考题，或者说要正确地理解文章，就必须要准确把握文章的结构和脉络，明白什么样的结构具有什么样的功能，对文章主旨的表达和艺术表现力起到什么样的作用。这样，在回答现代文阅读试题时，才能对文章有整体的把握，做到头脑清楚，心中有数。“结构”，原为建筑用语，指房屋的建造框架。“结构”用之于文章，是指文章内容的组织样式与内部构造，通常称之为谋篇布局。结构都是客观与主观相结合的产物。客观事物要求文章结构遵循自然，顺应物序，依从物理，水到渠成。主观认知则要求文章布局区分性质，辨明主宾，明确轻重，彰显主题。客观与主观的水乳交融，保证

2、了结构的浑然天成，且使结构富有表现力。鉴赏结构可以分为两类：宏观鉴赏与微观鉴赏。宏观鉴赏，就是鉴赏整体结构的合理性、匀称性、严紧性、完整性与表现性。合理，是指合乎规律，顺理成章。匀称，是指分布均匀，比例和谐。严紧，是指层层相依，环环相扣。完整，是指充分完备，没有残缺。表现，是指主宾分明，主题突出。11微观鉴赏，就是鉴赏文章局部语段在文章全局里承担的任务与发挥的功能。微观鉴赏的思维方向有四个：第一，与题目的关系；第二，与上文的关系；第三，与下文的关系；第四，段落主旨与表现效果。但是必须提醒的是：微观鉴赏的四向，是理想的模式，在具体的每篇文章里，因为语段所处的文

3、章结构环境的不同，实际分析起来，可能缺少其中的一向或两向。见下图前文关系题目关系语段主旨效果后文关系下面分部分以图说明各部分（语段）安排及作用。一．开头和结尾头与结尾是文章的有机组成部分。好的开头如同“风头”，漂亮精彩，起势强劲，带动后文。好的结尾犹如“豹尾”，末势不减，响亮有力，留有余味。开头的功能在定调、定位、定向，结尾的功能在定型、定性、定效。1．文章开头开头处于行文发端，鉴赏方向有三个：与题目的关系，与下文的关系，段落主旨与表现效果。但是，具体阐释应根据实际的开头方法来确定。文章开头方法可以分为三类：直接点题、婉转点题与形象导入。（1）11直接点题的

4、特点是单刀宜人，开门见山，简洁有力。这样的开篇语段，或开宗明义，统帅全文；或概括总体，总括后文；或先叙一语，统摄后文；或指出范围、对象，明确方向；或直抒胸臆，感染读者；或就题设问，引发联想，启发思考；或交代情况，点明动机，说明背景；或诠释题目，挖掘深意，明确观点；或引述谬论，树立靶子。题目扣题首段内容（向上、向下）概括后文（2）婉转点题的特点是起笔分为两步，首先叙述、描写“引子”，然后扣住题目。“引子”多种多样，或是诗词佳句，或是寓言典故，或是名人名言，或是生活现象，或是奇谈怪论，凡是能与题意构成合理关系的，都可成为“引子”。“引子”分正反。“正”是指那些与

5、题目或主旨构成相关或相似关系的“引子”，其功能是为了引出话题，巧妙点题。“反”，是指那些与题目或丰旨构成相对或相反关系的“引子”，其功能是衬托正题，突出主题，强化思想，烘托情感，加深印象。“扣题”部分则是为了进入正题，或亮出话题，点明范围；或表明观点，统帅后文；或概括一语，统摄下文。11见下图：题目引子首段（内容正反均可）扣烘托题扣题第二段（向上点题概括统领下文）概括统领后文（3）形象导人的特点是形象生动真切，不直接扣题面，但暗合题旨。这样的开篇语段，或写景壮物，渲染气氛，为文定调；或描写环境，暗示社会，交代背景；或刻画人物，塑造形象，引人注意；或虚处落笔，

6、表现思想，含蓄传情；或制造悬念，引人人胜，启发思考。见下图题目暗合首段形象导入（向上暗合题目渲染、悬念、背景）二段点题（向下为全文定基调）领起下文定下基调后文112．文章结尾结尾处于行文末端，鉴赏方向也有三个：与题目的关系，与上文的关系，段落主旨与表现效果。具体阐释也应根据实际的结尾方法来确定。见下图题目上文扣题呼应表达效果结尾主题揭示结尾方法可以分成两类：自然了结和留有余味。自然了结，是顺应文章发展，自然合理的结束文章。这样的结尾，或总结全文，归纳观点；或卒章显志，点明主题；或画龙点睛，深化主旨；或抒发情怀，引起共鸣；或号召行动，鼓舞斗志；或指明方向，远瞩

7、前景；或提出希望，殷切诚恳，亲切自然；或给予祝愿，表达感情；或表达怀念，留下情思；或交代结局，事完而止；或结尾点题，交代动机。留有余味，是为了强化主旨，深化情感，加深印象，获得言有尽而意无穷的效果而采取的特殊收尾方式。这样的结尾，或绘景状物，烘托气氛，渲染情感，加深印象；或景物象征，给人启．示，发人深省，意味深长；或形象特写，激人联想，深化主题，感染读者；或意在言外，含蓄蕴藉，耐人寻味；或戛然而止，留下悬念，催人思索；或以问收束，突出主题，引人深思；或描写幻梦，凭虚传神，余味无穷。11二、中间行文中间行文是文章最为重要的部分，因为文章的主要内容大多都集中在这

8、个部分，内容之间的排列组合关系也多彩多姿。根据文章学