苏教版科学五年级上、下册单元检测题及参考答案.doc

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1、苏教版五年级上册科学单元检测题及答案五年级第一单元检测题一、选择题1．一天中，阳光下物体的影子变化的规律是(A)。 A．西→东；长→短→长B．东→西；低→高→低C．东→西：长→短→长 2日晷是测量(B)的工具。A.体积B.时间C.长度 3昼夜形成的原因是(C)。A．太阳的东升西落B．乌云的遮盖C.地球的自转 4．月相的周期性变化是(B)。A．一年B．一个月C．一周 5．新月指的是天空中出现(C)。A月牙B．满月C.不出现月亮 6．一天中最短的影子是在(B)。A．早晨B．中午C.傍晚 7．最早提出地球自转的科学家是

2、(A)。A．哥白尼B．托勒密C.牛顿 8．猫头鹰睡觉的时间是(A)。A．早晨一下午B．中午一晚上C.傍晚一早上 9．北京故宫博物院里保存的日晷叫做(C)。A.立晷B．地平日晷C.赤道日晷 10蜗牛出来活动的时间通常是(C)。A.上午B．下午C．夜晚五年级第二单元检测题一、选择题1、下列物体中（B、C、D、E、F）是光源，（C）是自然光源，（B、D、E、F）是人造光源。 A、月亮B、激光C、萤火虫D、蜡烛E、电灯F、篝火G、玻璃幕墙 2、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。3、下列镜片中（a、b、c、d、e）属于

3、凸透镜，（f、g）属于凹透镜。4、小孔成像的原因是（光沿直线传播）。 5、越（光滑）的表面，反光效果越好。 6、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜），中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。 7、凸透镜能使光线（会聚），凹透镜能使光线（分散）。 8、阳光可以被分解为（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。 9、透过红色滤光片，看到的白色衣服是（红）色的。二、问答题 1、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？ 是的，小孔所成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出

4、的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。 2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？ 空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。3、为什么水滴是天然的放大镜？ 因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。三、画图题1、画图解释潜望镜的工作原理。见图12、怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜？请画出原理图。见图2五年级第三单元检测题一、选择题1．要让灯泡变亮我们可以(C)。 A.用大灯泡B.用大电池C.用新电池2．下面属于不导电的物体是(B)。

5、A.湿毛巾B.塑料剪刀C.人体3．在检测暗盒的时候．如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着(C)。 A.一节电池B.一根导线C.一个灯泡4．下面哪些物品不能接触磁铁(B)。 A.透明胶带B.磁带C.塑料贴片5．下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力(AC)。 A.增大电流B.增加铁钉C.增加线圈二、填空题：1、请写出人们日常生活中运用磁铁的机械或物品。磁性黑板、软盘、磁卡、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等2、避免触电的方法有3、常见的导体：常见的绝缘体：4、家里常用的电器有：其中你可以操作和使用的有：三、哪些东西能被磁铁

6、吸引住？请在圆圈中涂上颜色。四、简答题你知道能利用磁铁玩哪些游戏吗？把你想到的写出来（至少写三样）五年级第四单元检测题一、填图题在下图中正确标注呼吸器官的名称。二、填空题。1、呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出含有大量（二氧化碳）的废气。（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。2、心跳就是心脏的（收缩和舒张），（心脏每收缩舒张一次），我们就会感觉到一次心跳。 3、心脏和血管是人体的血液循环器官。三、实验操作题收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到（澄清的石灰水变浑浊），这个

7、实验说明：（呼出的气体里含有大量的二氧化碳）。 四、简答题心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动? 血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排出体外。只有心脏不停地跳动，血液才能不停地在血管里循环流动。五年级第五单元检测题一、填空题1、解释是对事物发展变化的（原因）、（事物之间的关系）等情况做出的说明。2、做出正确的解释，需要有充分的（证据），还要利用（已有知识），进行合理的思考。3、模型方便我们解释（难以之间观察到）的

8、事物、事物的变化以及事物之间的关系。二、判断题1．科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（×） 2．数学公式不是一种模型。（√） 3．对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。（√）三、连线题把科学家的人名与他们各自对“人眼如何看东西”的解释用线连起来。毕达哥拉斯物体像镜子那样反射射向它的光柏拉图光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛亚里士多德看见物体前，阳光与眼睛