2012-2013学年学生评教结果分析报告.doc

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1、2012-2013学年学生评教结果分析报告2012-2013学年第一学期和第二学期在校学生对当学期所选课堂教学课程的任课教师教学情况进行了网上评价。现将评估结果分析如下:一、基本情况评估对象为我校目前开设的课堂教学课程,分为必修课、专业特色课和个性发展课,其中必修课分为通识课、科类基础课和专业核心课。学生依据教学态度、教学水平、教学内容、教学效果和教学方法五个评价指标对所选课程的任课教师课堂教学进行评价。教务处应用教务综合系统,对学生的评教结果进行统计分析,为了保证数据统计的客观性、合理性,参加评价学生人数低于10

2、人的课程未在统计中。为了消除学生在评教过程中的评教心理对任课教师评价结果产生的影响,学生采取网上评教,且在课程考试前进行,同时统计时对每门课程对应的教师评价成绩各去掉5%的最高分和最低分。整理后,2012-2013学年参评必修课、专业特色课和个性发展课3743门次。每学期初,教务处将上学期学生评价数据结果及学生对各位教师的主观评价意见进行归纳整理反馈到各学院,由学院教学秘书负责保管,供学院和教师查询使用。学院总体评价结果在《教学通报》中发布。二、评教结果与分析(一)参评率2012-2013学年第一学期全校应该参加评

3、估的学生275210人次,实际参评249436人次,参评率为90.63%;2012-2013学年第二学期全校应该参加评估的学生286972人次,实际参评266184人次,参评率为92.76%。(二)整体情况分析从全校整体来看,学生对任课教师课堂教学满意度在不断提高。2012-2013学年第一学期全校教师平均成绩为98.89分,2012-2013学年第二学期为98.93分,比第一学期高0.04分。各项评教指标得分也优于第一学期。从学院整体来看,2012-2013学年,农学、机电、食品、信息、文法和外语等六个学院平均成

4、绩略有下降,体艺、马列和生科等三个学院平均成绩提高幅度最大。2012-2013学年第一学期,林学院教学效果和教学方法最好,4文法学院除教学效果外其他四个评价指标评分及平均成绩最高。2012-2013学年第二学期,学生对体艺学院任课教师课堂教学五个评价指标评分及平均成绩均最高。从评价指标来看,全校任课教师的教学态度的评分最高,两个学期分别为19.88和19.89,而教学效果的评分最低,两个学期分别为19.70和19.72。见表1和表2。表12012-2013学年第一学期各学院学生评教统计表学院教学态度教学内容教学水平

5、教学效果教学方法平均成绩农学19.9019.8119.7919.7119.7098.91植保19.8519.8219.7919.7219.7398.91资环19.8519.7619.6919.6219.6698.58林学19.9219.8919.8419.8219.8399.29园艺19.9119.8819.8419.8019.8199.23动科19.8919.8219.8019.7419.7999.05机电19.8419.7919.7519.7019.7398.81经管19.9019.8319.8219.7319

6、.7799.05食品19.8119.7519.6819.6619.6098.49信息19.9019.7819.7419.5919.6598.65文法19.9519.9019.8919.8019.8399.36生科19.8019.7119.5819.4419.5198.05外语19.9119.8319.8319.7419.7899.08体艺19.8419.7419.7419.7419.7698.82水土19.8719.8419.8119.7919.8099.11化学19.8119.7019.6319.4919.589

7、8.22马列19.8419.7719.7419.4319.5798.35全校平均值19.8819.8119.7719.7019.7398.89表22012-2013学年第二学期各学院学生评教统计表学院教学态度教学内容教学水平教学效果教学方法平均成绩农学19.9019.8219.7219.6919.6498.76植保19.9219.8919.8519.8119.8199.29资环19.8819.7819.7319.6919.7398.80林学19.9319.8919.8619.8119.8299.31园艺19.901

8、9.8519.8319.8319.8399.24动科19.9119.8519.8219.7819.7999.14机电19.8419.7719.7519.7019.7298.78经管19.9119.8319.8019.7619.7799.07食品19.7019.6119.5019.4719.4397.70信息19.8719.7519.7119.5819.659

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