基因的表达一轮学案.doc

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1、基因的表达学习目标：1．熟练掌握转录和翻译的过程，弄清与DNA复制之间的关系2．理解中心法则及其发展，弄清基因、蛋白质与性状的关系基础知识一、RNA的化学组成及分类磷酸1．RNA的基本组成单位：碱基：2．RNA的结构：一般是链，而且比DNA，因此能够通过，从细胞核转移到细胞质中。[思考]RNA通过核孔由细胞核进入细胞质，穿过层磷脂分子层3．RNA的分布：主要分布在中，可以用进行染色观察。4．RNA的种类：（1）mRNA→将遗传信息从传递到细胞质中（2）tRNA→，识别密码子（3）rRNA→的组成成

2、分二、遗传信息的转录1．转录的概念：在中，以为模板合成mRNA的过程2．转录的过程：（1）解旋：DNA双链解开，DNA双链的碱基得以暴露。（2）配对：细胞中游离的与DNA链上的碱基互补时，两者以结合。（3）连接：在作用下，游离的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA上。（4）脱离：合成的从DNA链上释放，DNA恢复。3．场所：4.条件：模板：、原料：能量：、酶：5．碱基互补配对原则：6.特点：7．产物：三、遗传信息的翻译1．翻译的概念：游离在中的各种氨基酸，以为模板合成具有一定顺序的蛋白质的过程。2．

3、密码子：（1）位置：在上（2）实质：决定一个氨基酸的三个相邻。（3）种类：种，其中终止密码子个，起始密码子个，能决定氨基酸的是。3．tRNA（1）种类：种（2）结构：三叶草形，一端是携带的部位，另一端有3个碱基可以与mRNA上的密码子，叫。（3）tRNA与氨基酸的关系：一个tRNA一次只能转运个氨基酸，一种tRNA只能识别并转运种氨基酸，一种氨基酸可以由种tRNA来转运。4．过程（1）mRNA进入细胞质与结合。（2）携带氨基酸的tRNA与mRNA的碱基，将氨基酸置于特定位置。（3）2个氨基酸脱水缩

4、合形成（写出结构简式），连接成肽链。（4）沿着mRNA移动，读取下一个密码子，直至读取到合成终止。（5）肽链合成后，从核糖体上脱离，经过一系列“加工”，盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的。5．场所：6.条件：模板：、原料：能量：、酶、工具：7．碱基互补配对原则：8．产物：[思考]①翻译的时间在细胞分裂的期，个体发育的整个过程。②翻译是一个快速的过程，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质，原因是。③肽链需要细胞器进一步加工才能成为具有一定空间结构的蛋白质。[练习1]对于右图的说法，不正确的

5、是（）①表示DNA复制过程②一定需要逆转录酶③共有5种碱基④共有6种核苷酸⑤遵循碱基互补配对原则⑥A均代表同一种核苷酸A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑥D.③⑤⑥[练习2]DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是（　　）A.利用的模板都相同B.利用的原料都相同C.所利用的酶都相同D.都遵循碱基互补配对原则[练习3]遗传信息的“转录”和“翻译”过程分别是指（）A.DNA→DNA，DNA→RNAB.RNA→RNA，RNA→蛋白质C.DNA→RNA，RNA→蛋白质D.RNA→蛋白质，蛋白质→性状[练习4]若

6、某肽链的第一个氨基酸的密码子为AUG，那么控制这个氨基酸的DNA模板链上相应的三个碱基的顺序应为（）A.UACB.AUGC.ATGD.TAC四、中心法则的提出及其发展1.提出者：2．内容图解3.发展（1）存在RNA复制酶的病毒遗传信息的流向：（2）存在逆转录酶的病毒遗传信息的流向：（3）疯牛病病原体（朊病毒）的遗传信息的流向：4.完善后的中心法则五、基因、蛋白质、性状的关系基因通过控制蛋白质的合成来控制性状，有两条途径：1、间接途径：基因通过控制的合成来控制过程，从而控制性状，实例：白化病是由于控

7、制的基因异常而引起的。2、直接途径：基因通过控制来直接控制性状，实例：囊性纤维病是由于编码的基因缺失3个碱基引起的。3.基因与性状的关系（1）基因与性状的关系并不都是简单的关系。有些性状由多个基因决定，有些基因也可能影响决定多个性状（2）基因与、基因与、基因与之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。[练习5]已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是(　　)A．DNA→DNA→RNA→蛋白质B．RNA→RNA→蛋白质C．DNA→RNA→蛋白质D．

8、蛋白质→RNA[练习6]下列关于基因的说法，正确的是(　　)A．真核细胞的基因都存在于染色体上B．基因中的3个相邻的碱基构成一个密码子C．基因中的一个碱基发生变化，必将导致密码子的改变，从而引起生物性状的改变D．有些性状是由多对基因控制的[练习7]下图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答：（1）图中涉及的遗传信息传递方向为：_________________________________(以流程图的形式表示)。(2)转录过程主要发生在________（填场所）。(3)