大班上语言教案.doc

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1、安溪县慈山幼儿园大班第周半日活动计划表日期:2014年月日星期午目的要求准备内容与指导1.乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。2.懂得用“轮流说”的方式参与谈话，并能较专注地倾听他人的谈话。经验准备：引导幼儿看自己不同时期的照片，说说成长的感受。物质准备：请家长与幼儿共同收集幼儿小时候到现在穿过的衣服、使用过的东西等，粘帖幼儿从婴儿期到现在不同时期的照片制作成“我长大了”的成长相册。听说活动：我长大了活动过程：1.参观并说说小时候的用品。幼儿自由参观小时候的用品，说一说：这是什么时候用的，现在

2、使用什么呢？引导幼儿观看婴儿的衣服，说一说：为什么现在自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿？2.翻看幼儿成长相册讲述。①讨论：这是谁？和现在的她（他）比有什么变化？②请幼儿说说自己的变化。引导幼儿说说：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？3.集中谈话：我长大了。鼓励幼儿在集体面前大胆讲述，用”小时候，我……现在我长大了，变得……“等句式连贯地说。环境创设：用幼儿小时候和现在穿的衣物、体现成长的相片，布置“我长大了”的展览角。引导幼儿用词组进行发音练习，注意发准“长（zhang)”“成（cheng)”“身（shen)”“重(

3、zhong)”“穿(chuan)”等字音。3.讨论：我长大了能做什么？引导幼儿围绕“现在我长大了，能……”的话题进行讨论，在讨论中要注意倾听同伴的谈话，注意引导幼儿遵守轮流说的交谈规则。激发幼儿想象，以“我长大后想……”的句式表达自己的美好愿望。小结：随着时间的变化，小朋友在不断地长大，要学会自己的事情自己做，努力学习，掌握本领，成为一个有用的人。安溪县慈山幼儿园大班第周半日活动计划表日期:2014年月日星期午目的要求准备内容与指导1.感受绕口令的特点，引发兴趣。2.能准确地发准字音。经验准备：幼儿已学过绕口令。物质准备：瓷盆、玻璃瓶

4、各一个。文学活动：盆和瓶活动过程：1.谈话引出活动主题。2.情境演示，感受绕口令诙谐、幽默的趣味。3.师一边演示，一边念出整首绕口令，连说2--3遍，朗诵的速度越来越快，让幼儿感受绕口令诙谐、幽默的趣味。4.幼儿尝试朗诵，练习“盆”“瓶”“碰”的发音。5.引导幼儿练习整首绕口令，由慢到快，由轻声到高声，再由高声到轻声。6.游戏练习，激发幼儿参与的热情。7.绕口令表演大比拼。鼓励幼儿个别、小组或分男女孩分别在集体面前表演绕口令。表演大比拼，师幼一起表演学过的绕口令，进一步体验绕口令发音的诙谐、幽默。安溪县慈山幼儿园大班第周半日活动计划表

5、日期:2014年月日星期午目的要求准备内容与指导1.理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出它们所要的“O”各表示什么。2.会续编故事，锻炼口语表达能力。经验准备：事先引导幼儿注意观察生活中带圆形的物体。物质准备：(1)小猴手偶。(2)游泳圈、镜子、铁环、足球、蛋糕等图片。文学活动：小猴卖“O”活动过程：1.出示小猴手偶，完整讲述故事。2.提出问题，加深对故事的理解。小猴的百货店来了那几位顾客？小猴卖给小动物的圈分别是什么？小猴是怎么知道的？3.启发幼儿分别将各个动物对小猴的回答讲出来。4.引导幼儿想象并改编故事。5.启发幼儿充

6、分发挥想象并改编故事：小猴的店里还会有哪些小动物来买圈？他们买的圈会是什么呢？6.幼儿自由结伴，讲自己编的故事，让同伴猜猜故事中的小动物要买的“O”是什么东西。7.请个别幼儿尝试在集体面前讲述自己改编的故事。安溪县慈山幼儿园大班第周半日活动计划表日期:2014年月日星期午目的要求准备内容与指导学习使用量词，学习用“一×（量词）××（名词）”来表述。经验准备：活动前带幼儿从活动室走到户外草坪上，一边观看一边说：“这是一×（量词）××（名词）”如：“这是一本书”“这是一张椅子”。物质准备：小鼓、红绸带扎成的花、实物卡片、可翻动的记分牌。听

7、说活动：比一比活动过程：1.播放音乐，引出游戏的内容。2.讲解示范游戏的玩法。玩法：以击鼓传花的方式确定一名幼儿，由他（她）从教师手中任意抽出一张实物卡片，后说出这一实物的名称，另一名幼儿答出正确的量词。如：“这是雨伞”“这是一把雨伞”。2.集体游戏。师击鼓传花，幼儿按鼓声节奏有顺序地传花，鼓声停后，抽卡片说句子。教师指导幼儿恰当地运用量词。3.两人一组进行练习。请幼儿与邻座的同伴互相对答，如：“这里有灯”“这里有一盏灯”，比一比谁说得又快又好。5.分组比赛，轮流出题答题。安溪县慈山幼儿园大班第周半日活动计划表日期:2014年月日星期

8、午目的要求准备内容与指导1.能根据绳子的不同用途进行讲述。2.认真倾听别人讲话，向同伴学习讲述经验。经验准备：事前与幼儿谈谈绳子在日常生活中的用途。物质准备：与幼儿一起收集各种绳子以及介绍绳子用处的录像或图片，布置成“绳