小学学生品德行为综合评定制度.doc

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1、XX学生品德行为综合评定制度为了全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，使学生品德行为的考评工作逐步实现科学化，促进学生自我管理，自我教育，根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》特制定以下制度。学生思想品德行为主要从思想政治表现，学习态度、道德品质、文明行为习惯等方面进行测评。一、思想品德表现1、热爱祖国，拥护中国共产党的基本路线，坚持坚定正确的政治方向。不参与任何有损祖国尊严和荣誉，违背四项基本原则，危害社会秩序的活动，维护社会和学校的安定团结。2、学习态度①勤奋学习，目的明确，态度端正，刻苦钻研，学习成绩优良。②积

2、极参加体育活动和健康的文化活动。坚持参加"两操一活动"。③遵守学校纪律，维护教学秩序。不无故旷课、不迟到、不早退，考试不作弊。3、道德品质①加强个人修养，服饰整洁，讲究卫生，说话和气，待人有礼；男女交往，举止得体；尊重教职工的劳动，服从管理；敬老爱幼，乐于助人；诚实守信，言行一致，说话要有事实根据，办事力求从实际出发，勇于开展批评和自我批评。②遵守学校的有关规定和制度，维护公共场所秩序，不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动淫秽书刊和声像制品，不在禁烟区吸烟。遵守宿舍管理规定，按时熄灯就寝，不喧哗、不打闹，不影响他人的正

3、常学习和休息，不损毁和私自拆装宿舍设备。二、组织领导与考评方法1、学生的考评工作由教导处负责执行。工作领导组由张校长领导、校委会成员、各班班主任、任课教师代表组成。2、日常大量的和具体的考核工作分别由任课教师和班主任分别提供。详细分工各可根据具体情况自行确定。3、为保证班级考评工作的顺利实施，各班要建立班日志、班会、民主会制度。4、学年末，在班主任的指导下每个学生要以本条例为依据，认真总结一年来在德、智、体等方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。在个人、小组、班级鉴定基础上，班长根据考核情况写出符合学生实际表现的评语，

4、并按优秀、良好、及格、不及格，给出每个同学思想品德行为的考核等次，填入学生学年鉴定表。5、考核要做到认真负责，公正合理，坚决杜绝不正之风。凡发现弄虚作假等情况，视情节轻重，分别给予不同处分。6、学生思想品德行为考评成绩作为评选各种先进模范和优秀班级、优秀学生的重要依据。7、每学年结束，班主任应将学生思想品德行为考评成绩连同评语，报学校领导组审核盖章，交教导处存入学生档案。9、本条例自二0一四年九月起执行。