性质活泼的氧气(沪教版)2015.ppt

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1、第二节性质活泼的氧气一、认识氧气的性质根据你的实验观察和盛氧气集气瓶的放置，总结氧气的物理性质有哪些？观察与思考：（一）、物理性质1.色、味、态：2.密度：3.溶解性：无色、无味的气体。比空气密度略大。不易溶于水。无色气体淡蓝色液体淡蓝色固体-183℃-218℃4.三态变化氧气贮存在天蓝色钢瓶中二、氧气的化学性质木炭、铁丝、石蜡等在氧气中燃烧CFe现象描述化学方程式注意事项木炭在氧气中燃烧反应现象：碳+氧气二氧化碳点燃1.剧烈燃烧，发出白光。2.放出热量。3.生成气体使澄清石灰水变浑浊。铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。反应现象：

2、Fe3O4?注意事项2.为何将铁丝绕成螺旋状？3.预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙的目的是什么？增大铁丝受热面积、与氧气的接触面积。防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。1.为什么在铁丝一端系火柴？引燃铁丝。反应现象：1.剧烈燃烧，发出白光，放出热量。2.瓶壁上有水珠生成。3.产生气体使澄清石灰水变浑浊。石蜡+氧气水+二氧化碳点燃蜡烛在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象反应文字表达式反应符号表达式微弱的淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，同时放热。硫+氧气二氧化硫点燃S+O2SO2点燃实验名称实验现象在空气中在氧

3、气中木炭铁丝蜡烛硫磺不能燃烧，只能加热到发红燃烧，发出明亮白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，同时放出大量的热，不燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体燃烧，发出乳白色光剧烈燃烧，发出明亮的白光，放出大量的热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体为什么Fe在空气中不能燃烧，却能在氧气中燃烧？为什么碳、蜡烛在氧气燃烧比在空气中燃烧更剧烈？刨根问底因为氧气的浓度不同归纳物质在氧气中燃烧总比在空气中燃烧更_____，甚至有些在空气中不能燃烧的物质（如___

4、__）却能在氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质__________。氧气具有________性，但不具有_______性。旺铁丝比较活泼助燃可燃氧气是一种化学性质比较活泼的气体。C+O2CO23Fe+2O2Fe3O42Mg+O22MgO4P+5O22P2O5S+O2SO22Cu+O22CuO石蜡+氧气H2O+CO2反应中共同的物质？C+O2CO23Fe+2O2Fe3O42Mg+O22MgO4P+5O22P2O5S+O2SO22Cu+O22CuO石蜡+氧气H2O+CO2物质跟氧气发生的反应氧化反应都属于氧化反应氧化反应剧烈氧化缓慢氧化如：燃烧等如：动植物的新陈代谢

5、；金属器皿的锈蚀；食物的腐烂；有机肥的腐熟等等(物质与氧气发生的反应）剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点?相同点：不同点：讨论：都是氧化反应，都放热。剧烈氧化发光放热，缓慢氧化不发光只放热课堂总结结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。氧气性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度现象和结论氧气检验带火星的木条现象和结论复燃二、氧气的用途1.供给呼吸2.支持燃烧阅读书P33-34考考你——氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性B．氧气能提供动植物呼吸C．氧气能支持燃烧D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧考考你—

6、—氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性B．氧气能提供动植物呼吸C．氧气能支持燃烧D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧B（甲）（乙）（O2）（O2）带火星的木条如图所示，甲、乙两个装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别由瓶口逐渐伸入到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：氧气的密度比空气大，氧气能支持燃烧1、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（）Ａ．通常状况下，氧气是无色无味的气体．Ｂ．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重．Ｃ．氧气易溶水．Ｄ．液态氧和固态氧都是

7、无色的．2、把红热的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是：（　）Ａ．发出白光　　　　　　Ｂ．产生蓝色火焰Ｃ．比在空气中燃烧更加剧烈Ｄ．产生大量白烟课堂检测3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应选择最佳的物质是（　）Ａ．铁丝　　　Ｂ．红磷　　Ｃ．木炭　　Ｄ．石蜡4.下列物质在氧气中燃烧时：（１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的是（　）（２）发出耀眼强光的是：（　）（３）产生浓厚白烟的是（）（４）生成两种物质的是（）A.木炭B.红磷C.镁带D.石蜡5.物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会

8、给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧