第14课美国南北战争讲解ppt课件.ppt

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1、美国国旗图片美国自由女神像知识与能力1.理解美国内战前南北方不同的经济制度,知道战争的基本原因;2.说出林肯在南北战争中的主要活动;3.了解《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的主要内容和作用。过程与方法通过文字、图片和影视多方面收集有关美国黑人奴隶制和南北战争的材料和信息,以理解南北战争。重点林肯在美国南北战争中的活动,《解放黑人奴隶宣言》的内容,南北战争的作用。情感态度与价值观通过对美国南北战争爆发原因和它在美国历史进程中的地位的认识,了解生产关系一定要适应生产力性质的基本观点,初步形成历史进步意义。学习林肯个人奋斗的精神和坚韧

2、不拔的意志。难点美国南北战争爆发的原因。美国领土扩张示意图最初的13个州1783年的美国领土路易斯安那(1803年购自法国)佛罗里达(1810-1819年从西班牙处占领或购买)1818年取自英国得克萨斯(1845年吞并自墨西哥)俄勒冈(1846年属美)新墨西哥(1848年夺自墨西哥)加利福尼亚(1848年夺自墨西哥)1853年购自墨西哥1867年购自俄国夏威夷(1898年吞并)南部种植园经济的发展时间黑人人数榨取利润1790年67.7万80美元/人1860年400万1400—2000美元/人贩卖黑人场景奴隶制的扩张南北不同经济制

3、度矛盾重重北方资本主义工业发展自由劳动力缺乏工业原料市场关税高南方种植园奴隶制经济黑人奴隶输出工业原料进口工业品关税低矛盾焦点:奴隶制的存废问题工业革命南北战争返回林肯“分裂之家不能持久,我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的确期望它停止分裂。”导火线:1860年林肯当选美国总统1861年1月,南方几个蓄奴州组成南部同盟,内战开始。二、为捍卫联邦而战美国南北战争形势图叛乱区域自由区域留在联邦中的各奴隶州美国南北战争形势图南北方力量对比表项目北方南方人口(1860)2200万

4、900万移民(1861—1865)80万——军队服役总人数(至1865)150万100万黑人部队(至1865)18.6万——工业产量(1860)91%9%铁路(1860)3.2万英里9000英里海军(至1865)700艘少数快船1861年7月,北方军队进攻里士满,大败而归。林肯面临巨大压力林肯该怎么办?林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》。林肯总统在审阅《解放黑人奴隶宣言》(1862年9月22日)。宣布自1863年1月1日起,所有叛乱诸州的黑人奴隶,永远获得自由,可以参加联邦海陆军。《解放黑人奴隶宣言》《解放黑人奴隶宣言》发表后民众

5、拥护林肯的情景获得自由的奴隶对林肯充满感激。北方军队中的黑人思考:《解放黑人奴隶宣言》在当时北方失利的情况下发表,对战争局势有何影响?从资本主义经济发展的长远角度来看,又起到了什么作用?当时作用:调动了黑人奴隶参加北方作战的积极性,从而扭转了战局,北方取得南北战争的胜利,维护了美国的统一。长远作用:黑人奴隶制的废除,满足了资本主义发展对于自由劳动力的需求,从而促进了美国资本主义经济的发展。1865年,南北战争以北方的胜利而告终。美国恢复了统一。1865年林肯遇刺身亡三、美利坚奇迹美国南北战争有何历史意义?意义:维护了美国国家和民

6、族的统一,使北方大资产阶级在全国的统治地位得到确立,从而为美国资本主义发展扫清了道路。为美国日后迅速崛起,成为西方最发达的工业化国家奠定基础。美国西部加利福尼亚经济发展的景象美国不惜一切代价维护国家统一给了我们什么启示?维护国家统一是每个公民的神圣职责。我国奉行“和平统一,一国两制”方针,但不承诺放弃使用武力。美国南北战争根本原因:南方的奴隶制经济严重阻碍了北方资本主义的发展矛盾的焦点:奴隶制的存废问题导火线林肯当选美国总统开始:1861年4月,南方挑起内战转折:颁布《解放黑人奴隶的宣言》《宅地法》结束:1865年,以北方胜利告

7、终性质:美国第二次资产阶级革命意义:维护了美国国家和民族的统一,使北方大资产阶级在全国的统治地位得到确立,从而为美国资本主义发展扫清了道路。为美国日后迅速崛起,成为西方最发达的工业化国家奠定基础。基础知识1.美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命,是因为(  )A.它维护了国家统一B.满足了人民对西部土地的需求C.消除了种族歧视D.进一步扫清了资本主义发展的障碍D基础知识2.下列有关美国独立战争和南北战争的说法,不正确的是(  )A.前者以争取国家独立为目标,后者以维护国家统一为旗帜B.都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命

8、C.战争的爆发都与英国有关D.战后有利于美国经济发展B3.在美国内战前,南北两种经济形式矛盾的焦点是(  )A.是降低还是提高关税B.是保留还是废除奴隶制C.是扩大还是限制工业品出口D.在新扩张的土地上建蓄奴州还是自由州B基础知识4.美国内战的导火线是(  )A

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