教师研修计划.doc

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1、教师研修计划教师研修计划教师研修计划【篇一】　　一、指点思想:　　1、坚定教师成长的理论与信心，强化教师主动成长的意识与态度，构成教师延续成长的恒心与习惯。　　2、认识教师成长的规律和特点，认同“网络学习+自主研修+校本实践”的教师成长模式，善于借助远程培训取得良好的专业成长。　　3、了解研修课程的结构特点，熟习研修课程的内容特点，掌握研修课程的学习方法。　　4、确立教师智慧成长的理性认识，感悟教师智慧成长的典型案例，增进教师智慧成长的实践探索。　　5、提升行动研究的认识程度、设计水平和实践成效。　　6、通过学习，能够增进教师对教师心理健康与心理咨询基本概念和经常使用基本理论知识的

2、掌握。　　7、更新教师原有认知理念，了解保持心理健康的方式方法，到达悦纳自己，健康生活的目的，增强工作和生活的幸福感。　　二、学习时间:　　根据自己的业余时间分散上网进行学习。网上学习时间包括上网学习时间、上传学习资料的时间、参加教学辅导时间、网络读书活动时间及撰写读书心得、撰写研修博文、进行答疑时间和参与课程论坛及交换讨论时间等。　　三、具体措施　　1、领会课程大纲。了解课程的学习目标、整体框架、内容构成、基本特点、知识重点、各项要求。　　2、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合本身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。　　3、参与网上讨论。围绕学习

3、内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。　　4、认真完成作业。通过量样化的方式，完成各阶段的课程学习作业，重视作业的自主性、创新性和利用性。　　5、强化问题意识。在学习中要善于发现问题和研究问题，体现“问题为本的学习”、“基于问题解决的学习”，不断谋求分析与解决问题能力的提高。　　6、重视合作学习。建立起教师同伴间互助学习、集体研修、思惟碰撞、合作生成的良好意识和机制，注意掌控好合作中的聆听与表达、求同与存异。　　【篇二】　　一、指点思想　　以学校的教学教研工作为指点，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人

4、，扎实有序地展开数学教学研修工作，为增进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。　　二、教研目标　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“确保“两率”，提高课堂教学效力。　　2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每次的教研活动，能够自觉利用现代教育教学理论来指点教学。　　三、教研措施　　1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。　　2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有豪情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。　　3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每周一次的教研组活动

5、。　　4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩大自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。　　5、积极主动地上好研讨课，认真展开课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。　　6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。　　7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。　　【篇三】　　为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高本身综合素质，我制定了个人研修计划。　　一、指点思想　　遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指点，立足课堂、革新教学方

6、式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地展开数学教学研修工作，为增进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。　　二、教研目标　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”展开课堂教学研究活动，提高课堂教学效力。　　2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉利用现代教育教学理论来指点教学。　　三、教研措施　　1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真浏览《新课程标准》，《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，研究新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提

7、高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。　　2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩大自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。　　3、积极主动地上好研讨课，认真展开高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。特别要多关注落后生，本学期采取“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以增进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准肯定位自己，