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1、小学人教版英语教案【篇一：最新版人教版pep小学英语三年级下册教案(全册)】pep三年级下册英语教案2013年最新版unit1welcomebacktoschool【教学内容与目标】主要学习句型“whereareyoufrom?i’mfrom?./thisismyfriend,?(名字)”它是a部分内容的延伸let’spractice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】句型：wehaveanewfriendtoday.i’mfromtheusa词汇：welcome,america,canada,china【
2、教学难点】welcome的发音。【课时安排】a3课时课时第一课时一、教学内容let’stalkparta二、展示目标a:能听会说“i’mfrom?”；b:能理解课文内容：boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday巩固；c:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。三、第一次先学后教自学指导1、自读对话内容，结合图片、上下文，理解意思；2、说说amy来自哪里？3、张鹏是哪个国家的？后教1、对话练习：教师：hello；学生：hello，teacher.教师：welcomebacktoschool.nice
3、toseeyouagain.学生：nicetoseeyou,too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：i’mmisshe.i’mfromchina.(手中举起中国国旗)andyou?鼓励学生说出：i’m?i’mfromchina.2．让更多的学生进行自我介绍：i’m?i’mfrom?四、第二次先学后教自学指导1、能理解对话内容；2、能理解课文内容：boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday；3、能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。后教1、教师：class,wehavea
4、newfriendtoday.让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。2、教师问：what’sthegirl’sname?(amy)isshefromchina?(no)whatdoesamysay？让学生模仿amy说出：hi!i’mamy.i’mfromamerica.学生说完此句后，教师说：amy!welcome.5．教师解释并教读单词：welcome6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。7．用手中的国旗做提示，教读学习单词china,america,canada以及句型i’mfrom?8．让学生
5、戴上头饰分别扮演amy,john和mike上台做自我介绍。五、趣味操练（practice）1．passtheballoon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：i’mtom.i’mfromchina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）2．在let’stalk的基础上，自编对话并表演。a:（指着b）ihaveanewfriend.b:（起立）hi,iam?iamfrom?c:(全班)ni
6、cetomeetyou.b：nicetomeetyou,too.第二课时一、教学内容1．let’slearn二、展示目标本部分主要学习uk,canada,usa,china,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“i’mfrom?2.let’schant通过歌曲巩固本课单词。三、先学后教自学指导1、能听说认读单词：uk，canada，usa，china.2、能通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。后教1、老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：uk，usa，china，canada。2、认读单词。3、听录音
7、或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。4、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：i’mfrom?.让学生反复练习句子。6、听录音，跟读对话。四、趣味操练（practice）1、两人一组用国旗或图片进行对话。2、let’schant。3、听录音，跟着说唱。五、当堂训练把图片和所属国家连线。usachinacanadauk二、对话连线:nicetoseeyou.nicetomeetyou.thi
8、sismyfriend,amy.goodafternoon.goodafternoon.nicetoseeyou.第三课时一、教学内容1、知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。2、借助手势教学字母发音，归类识记单词
