富怡CAD绘制西装裙结构教案.doc

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1、凯里市第一中等职业学校教案课题：服装CAD西装裙前片的结构绘制课型：理实一体专业：服装设计与工艺年级班级：2015秋服装2班任课教师：王旭授课时间2016年4月20日星期（三）模块半截裙结构制图课时数1课时第1课时子模块富怡CAD西装裙前片的结构绘制教学目标职业标准（中级）西装裙的结构绘制。岗位能力要求用富怡CAD熟练绘制西装裙前片结构含毛样板。知识目标一级了解西装裙。知识目标二级掌握西装裙的结构。能力目标一级通过学习，让学生初步学会用CAD绘制西装裙前片、步骤。能力目标二级熟练操作西装裙前片的结

2、构绘制。过程与方法通过教师讲授、演示、学生实际操作等方式进行课堂学习，不仅是让学生掌握操作方法，更重要的是培养学生的结构设计能力以及版型的分解能力。情感、态度与价值观通过学习提高自身的欣赏能力、加深对裙装结构学习的自信心。教学重点及解决措施重点：通过学习，让学生用富怡CAD软件进行西装裙前片结构图的绘制。措施：教师示范演示。教学难点及解决措施难点：使用富怡CAD软件进行西装裙前片结构图的绘制。措施：教师边讲边演示、学生练习，教师再指导。教学设计思路教学环节、内容、所用时间、教师活动、学生活动及设计

3、意图教学环节：讲授制图方法步骤——学生制作——点评、互评——总结——作业教师活动：紧扣教学大纲，熟悉教材内容，认真构思整个课堂教学设计方案，写详细的教案。学生活动及设计意图：结合结构设计课进行新课导入，让学生对比采用电脑制图有什么优点，调动课堂气氛的同时，也提高了学生的学习兴趣。教学资源知识点、媒体内容与形式及使用方式1、教室、电脑、多媒体资源。2、准备工具：书本，教案、板书设计西装裙前片的结构制图（1）号型；（2）相关的数据（3）制图的步骤富方法（重点）教学过程新课导入提问已学习的裙装结构有哪些

4、，回忆西装裙，结合结构设计课进行新课导入，告诉学生服装CAD就是在结构设计课的基础上进行重复。师生互动活动设计知识目标讲授新课讲授：一、号型及相关数据号型：160/68A单位cmH=92W=68L=56腰带=3二、前片结构图的绘制：（教师边示范边讲解）（1）打开服装富怡CAD结构设计与放码系统、号型编辑；　打开服装CAD软件，设问学生要想把我们学习的西装裙结构在此软件制图出来。接下来我们大家来共同学习。（1）利用智能笔工具结合公式H/4画出基本结构框架：（2）结合公式定臀围线：按住鼠标左键不动往下

5、拖。通过演示以及操作的讲解，让学生逐渐掌握知识，提高学生学习的兴趣，使学生能投入到课堂当中来，在轻松的课堂气氛中让学生掌握本节课的重点，学有所获。（1）利用结合公式定出侧缝线与腰口线；（2）调整侧缝弧线与腰口弧线；（6）用角度线工具画出省道的长度：（7）画出省道：用收省工具画出省道、单击左右键结束。（8）利用对称工具画出整个前片的结构图（9）利用剪刀剪出前片的裁片、调整缝份及布纹线。（10）填写纸样资料：点确定完成三、学生练习：教师巡回指导，针对学生存在的问题纠正。给两组不同的数据：单位CM一二三

6、组做号型155/64AH=88W=64L=54腰带=3四五六组做号型165/72AH=96W=72L=58腰带=3四、学习内容点评（小组点评）五、总结（完成情况、实训效果）七、作业：复习结构设计课程掌握西装裙后片，对比前片有什么不同。能力目标训练练习绘制学习的西装裙前片　以小组的形式点评作业，学生看到自己的不足，同时也能增强学生的团队精神，老师的评讲，启到表扬鼓励的作用，提高学生学习的积极性。教学反思