《服装cad直裙样板绘制》教案

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1、课题《服装CAD直裙前片结构制图》授课教师教学对象高二服装班教学课时2课时教学目的1．知识目标：让学生掌握用CAD软件制作直裙的主要步骤，并在操作中熟练运用软件中的各种工具按钮。2．能力目标：培养学生在实际操作中，用观察、归纳、动手实践、合作交换等方法来发现规律，培养学生自主学习能力。3．情感目标：在实践中激发学生的求知欲，培养学生团体合作的精神，达到肯定自我、激励自我的情感目标。学情分析学生在高一学习了《服装结构制图》一课，已经掌握了裙装的手工制图能力；前几章中，学生学习了CAD软件中的各种工具按钮，但对于如何组合运用这些按钮做出结构图还不明白。结合本课的内容，我认为这将是学生学习本课

2、的难点。授课类型实训实践教具、学具富怡服装CAD软件、课件教法选择任务驱动法学法选择实训、合作、共享教学内容运用服装CAD软件中的按钮工具制作直裙的结构制图教学重点从教学内容上看，教学重点是如何运用CAD软件中的各种工具按钮制作直裙的结构制图和制图的步骤。可以对软件的每个工具按钮单独讲解和实作，并与对应的直裙部位进行配搭练习来突出重点。教学难点任务二直裙的腰围大、腰口劈势、摆围大、侧缝弧线、省是本课的难点，可以通过教师给予指导，学生分小组自主学习来突破难点。教学过程内容安排备注第一阶段：导入3分钟一、导入1.图片展示（课件）直裙的图片，款式说明：从裙腰开始自然垂落的筒状或管状裙又称筒裙、

3、直裙、直统裙。常见的有旗袍裙、西装裙、围裹裙等。直裙又称直裙学生观看教师说明6，裙身平直，裙上部符合人体腰臀的曲线形状，它的外形是腰部紧窄贴身，臀部微宽，外形线条优美流畅。西装裙通常采用收省、打褶等方法使裙体合身，因与西装上衣配套穿着而得名。在直裙的款式基础上，裙的款式可以进行许多的变化，例如：园裙、斜裙、A字裙等。今天所说一道省的直裙。即，省位是在1/4片的中间位置。2.旧课铺垫新课（课件）手工绘制直裙前片结构图的方法和步骤。（1）．直裙框架①基本线（前中线）、②上平线（与基本线垂直相交）、③裙长线（下平线）、④臀高线（臀围线）、⑤臀围大（侧缝直线）（2）．直裙结构制图①腰围大：W/4

4、（+省）；②腰口劈势：为臀腰围差的1/2；③复习旧课6前省：为腰围+臀腰围差的1/2，省大为臀腰围差的1/2，省长为11；④腰缝线：确定腰口要起翘，然后画顺腰口线；⑤摆围大：按侧缝直线偏进2CM；⑥侧缝弧线：过腰口劈势点、臀围大点、侧缝直线偏进点画顺侧缝弧线。提问：如果我们要对同一个款式进行大、中、小号的放码，需要怎么做？要做同一个款式的结构图三个才行！人工绘制只能对单一款式和单一规格进行绘制，不仅成本高、设计周期长、设备利用率低而且产品质量还不一定很好。那么，我们如何提高效率，降低成本呢？总所周知，计算机的速度快，准确率高。用计算机中的CAD软件绘制结构图不仅可以自动放码、排料，而且对

5、款式变化进行修改也非常方便。这便是这节课要学习的主要内容：服装CAD直裙前片的结构制图。（课件）手工结构制图和服装CAD结构制图的优缺点在那里？用计算机软件绘制结构图和手工绘制结构图的步骤是一样的吗？提问回答教师总结提问教师提问学生思考第二阶段：新课内容75分钟（课件）直裙制作规格规格：单位/CM号型裙长腰围臀围腰臀差腰宽160/72B687494173为了便于学生更容易掌握，把CAD软件绘制直裙前片结构图的流程分为两个任务，进行分部分和步骤详细解释和操作。（课件）任务一直裙框架号型编辑：号型—号型编辑—设置6矩形：做出矩形框；智能笔；水平垂直线；放大；（课件）实训：请同学们按照刚才所学

6、习的方法和步骤重新完成“任务一”。（课件）重难点是：1、智能笔和点的偏移；2、水平直线做后衩。（课件）任务二腰围大、腰口劈势、摆围大、侧缝弧线、省及学法。第一步（课件）按钮工具及使用点：确定位置。调整：对线条进行调整。三角板：做垂直线。等分规：把直线或弧线等分。收省：做省。线类型:选择线的类型。对称粘贴：围绕中轴线或点做对称。剪断线橡皮擦皮尺/测量长度：第二步（课件）播放制作步骤及过程6第三步（课件）实训（课件）任务二的重难点：1、智能笔做延长线；2、收省工具的使用；3、弧线上使用等分规工具；4、点工具取值时的方向。（课件）任务完成情况表（课件）回扣思考通过两个任务，完成了直裙前片的绘制

7、。我们发现用CAD制作直裙结构图和手工制作直裙结构图的步骤是一样的。手工绘制虽然有效率低、成本高等缺陷。但，却有着计算机无法比拟的人类的创造性思维，而计算机软件又能解决速度、效率、成本等问题。故，手工绘制和计算机绘制两者相辅相成，互相呼应，缺一不可。第三阶段：小组讨论5分钟（课件）为了及时了解学生的掌握情况，要求学生以四人为一小组，进行小组讨论。讨论的重点是在制图过程中遇到的困难和得到的小窍门，并通过组长总结发言的形式将信息反馈给教